Porównaj wyniki matur 2026 w szkołach BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA W GARWOLINIE i BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 — przedmiot po przedmiocie, wraz ze zdawalnością oraz pozycją każdej szkoły w rankingu ogólnopolskim i gminnym.
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 15 | 25,4% Me: 22% · σ: 14,9% · Mo: 23% | 4571 | 8 | 20 | 29,1% Me: 16% · σ: 25,5% · Mo: 15% | 4561 | 31 |
| język angielski ustny (M) | 15 | 30,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4566 | 8 | 20 | 47,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4422 | 31 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 15 | 21,1% Me: 13% · σ: 16,3% · Mo: 8% | 4539 | 8 | 21 | 15,7% Me: 12% · σ: 11,1% · Mo: 7% | 4585 | 31 |
| język polski ustny (M) | 15 | 25,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4576 | 8 | 21 | 36,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4499 | 29 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 15 | 20,1% Me: 20% · σ: 9,1% · Mo: 12% | 4398 | 8 | 21 | 17,8% Me: 14% · σ: 9,9% · Mo: 14% | 4501 | 31 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA W GARWOLINIE ma wyższą zdawalność ogólną (13,3% vs 10,5%).
Spośród 5 porównywalnych przedmiotów, BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA W GARWOLINIE wypada lepiej w 2, a BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 w 3.
| Przedmiot | BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA W GARWOLINIE | BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 | Różnica |
|---|---|---|---|
| język angielski | 30,5% | 47,1% | 16,7 pkt proc. |
| język polski | 25,8% | 36,1% | 10,3 pkt proc. |
| język polski | 21,1% | 15,7% | 5,5 pkt proc. |
| język angielski | 25,4% | 29,1% | 3,7 pkt proc. |
| matematyka | 20,1% | 17,8% | 2,3 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 2,8 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język angielski ustny (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 16,7 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 15 osób w szkole A i 20 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.