Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA czy NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH ACZE? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Sokołów Podlaski | Zdawalność: 98,7%
📍 Sokołów Podlaski | Zdawalność: 20%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| język polski poziom podstawowy (M) | 75 | 67,9% Me: 68% · σ: 14,1% · Mo: 68% | 582 | 2 | 5 | 34% Me: 37% · σ: 11,5% · Mo: 43% | 4160 | 6 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 9 | 46,7% Me: 54% · σ: 25,7% · Mo: 3% | 826 | 2 | 5 | 40,4% Me: 51% · σ: 32,9% · Mo: -% | 1104 | 3 |
| język polski ustny (M) | 75 | 85,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 251 | 1 | 5 | 80,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 611 | 3 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 75 | 72,4% Me: 76% · σ: 20,9% · Mo: 98% | 587 | 1 | 5 | 20% Me: 14% · σ: 12,5% · Mo: -% | 4402 | 6 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA ma wyższą zdawalność ogólną (98,7% vs 20%).
Spośród 4 porównywalnych przedmiotów, SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA wypada lepiej w 4, a NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH ACZE w 0.
| Przedmiot | SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA | NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH ACZE | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 72,4% | 20% | 52,4 pkt proc. |
| język polski | 67,9% | 34% | 33,9 pkt proc. |
| język polski | 46,7% | 40,4% | 6,3 pkt proc. |
| język polski | 85,9% | 80,6% | 5,3 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 78,7 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom podstawowy (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 52,4 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 75 osób w szkole A i 5 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.