Porównaj dwie szkoły — która ma lepsze wyniki?

Porównaj wyniki matur 2026 w szkołach I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE i I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KAROLA MIARKI W MIKOŁOWIE — przedmiot po przedmiocie, wraz ze zdawalnością oraz pozycją każdej szkoły w rankingu ogólnopolskim i gminnym.

SZKOŁA A (RSPO: 47210)

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE

📍 Sokołów Podlaski | Zdawalność: 97,4%

SZKOŁA B (RSPO: 34318)

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KAROLA MIARKI W MIKOŁOWIE

📍 Mikołów | Zdawalność: 99,0%

Przedmiot maturalny Szkoła A Szkoła B
Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina
biologia poziom rozszerzony (M) 39 49,3% 🏆 Me: 45% · σ: 14,2% · Mo: 33% 495 1 51 46,4% Me: 43% · σ: 19,5% · Mo: 27% 611 1
chemia poziom rozszerzony (M) 23 24% Me: 20% · σ: 15,7% · Mo: 27% 918 1 31 38,4% 🏆 Me: 32% · σ: 23,3% · Mo: 13% 559 1
fizyka poziom rozszerzony (M) 14 48,9% Me: 49% · σ: 24,5% · Mo: -% 294 1 10 55,5% 🏆 Me: 56% · σ: 21,1% · Mo: -% 195 1
geografia poziom rozszerzony (M) 40 43,7% Me: 42,5% · σ: 18,8% · Mo: 22% 862 2 18 45,7% 🏆 Me: 49% · σ: 16,0% · Mo: 37% 771 1
historia poziom rozszerzony (M) 11 61,5% 🏆 Me: 67% · σ: 18,1% · Mo: 70% 228 1 25 61,5% Me: 55% · σ: 25,3% · Mo: 52% 229 1
język angielski poziom podstawowy (M) 151 83,4% Me: 90% · σ: 16,9% · Mo: 97% 1108 1 207 89,6% 🏆 Me: 93% · σ: 10,5% · Mo: 95% 557 1
język angielski poziom rozszerzony (M) 128 69,2% Me: 75% · σ: 22,8% · Mo: 90% 1432 2 173 78,3% 🏆 Me: 83% · σ: 17,2% · Mo: 92% 635 1
język angielski ustny (M) 151 85,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 1024 1 206 90,6% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 475 1
język polski poziom podstawowy (M) 153 69,1% 🏆 Me: 70% · σ: 12,3% · Mo: 63% 489 1 207 68,5% Me: 70% · σ: 13,0% · Mo: 72% 536 1
język polski poziom rozszerzony (M) 6 85,5% 🏆 Me: 87% · σ: 10,9% · Mo: 97% 8 1 38 37,4% Me: 40% · σ: 16,3% · Mo: 37% 1240 1
język polski ustny (M) 153 84,4% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 353 2 206 74,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 1131 1
matematyka poziom podstawowy (M) 153 64,6% Me: 66% · σ: 21,7% · Mo: 76% 1031 2 207 72,3% 🏆 Me: 72% · σ: 19,0% · Mo: 62% 591 1
matematyka poziom rozszerzony (M) 44 38,5% Me: 32% · σ: 24,3% · Mo: 30% 670 2 74 39,9% 🏆 Me: 41% · σ: 22,9% · Mo: 12% 633 1
wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) 9 43,6% Me: 42% · σ: 22,5% · Mo: 18% 486 1 15 68,9% 🏆 Me: 76% · σ: 19,5% · Mo: 54% 111 1

Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.

Która szkoła wypada lepiej?

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KAROLA MIARKI W MIKOŁOWIE ma wyższą zdawalność ogólną (99,0% vs 97,4%).

Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE wypada lepiej w 5, a I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KAROLA MIARKI W MIKOŁOWIE w 9.

Największe różnice

Przedmiot I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KAROLA MIARKI W MIKOŁOWIE Różnica
język polski 85,5% 37,4% 48,1 pkt proc.
wiedza o społeczeństwie 43,6% 68,9% 25,4 pkt proc.
chemia 24% 38,4% 14,4 pkt proc.
język polski 84,4% 74,8% 9,6 pkt proc.
język angielski 69,2% 78,3% 9,1 pkt proc.
Przedmioty bez opublikowanego średniego wyniku w porównaniu: język hiszpański poziom rozszerzony (M), język niemiecki poziom rozszerzony (M) .

Jak odczytać te wyniki?

Zdawalność szkoły B jest wyższa o 1,6 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.

Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 48,1 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 6 osób w szkole A i 38 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.

Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.