Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W STALOWEJ WOLI czy III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. GEN. WŁADYSŁAWA SIKORSKIEGO W STALOWEJ WOLI? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Stalowa Wola | Zdawalność: 98,2%
📍 Stalowa Wola | Zdawalność: 86,2%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 92 | 51,4% Me: 51% · σ: 20,4% · Mo: 35% | 432 | 1 | 47 | 26,9% Me: 22% · σ: 15,6% · Mo: 22% | 1409 | 3 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 86 | 39,1% Me: 35% · σ: 26,1% · Mo: 15% | 544 | 2 | 11 | 13,2% Me: 10% · σ: 12,2% · Mo: 5% | 1142 | 3 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 57 | 54,6% Me: 57% · σ: 20,7% · Mo: 35% | 453 | 2 | 75 | 32,6% Me: 28% · σ: 16,6% · Mo: 25% | 1533 | 3 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 8 | 58,4% Me: 68% · σ: 27,9% · Mo: 68% | 310 | 2 | 5 | 40% Me: 37% · σ: 18,9% · Mo: -% | 813 | 3 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 271 | 86,0% Me: 92% · σ: 16,9% · Mo: 97% | 881 | 2 | 200 | 72,8% Me: 80% · σ: 23,0% · Mo: 95% | 2192 | 4 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 233 | 77,0% Me: 85% · σ: 20,0% · Mo: 97% | 716 | 2 | 170 | 56,3% Me: 57% · σ: 26,6% · Mo: 57% | 2751 | 4 |
| język angielski ustny (M) | 271 | 85,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1017 | 2 | 200 | 76,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2012 | 5 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 271 | 60,1% Me: 60% · σ: 14,8% · Mo: 52% | 1363 | 2 | 203 | 51,0% Me: 50% · σ: 15,4% · Mo: 38% | 2579 | 4 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 72 | 51,1% Me: 54% · σ: 27,0% · Mo: 3% | 638 | 2 | 43 | 31,7% Me: 31% · σ: 26,4% · Mo: 0% | 1472 | 4 |
| język polski ustny (M) | 271 | 78,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 820 | 4 | 203 | 69,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1711 | 7 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 271 | 73,0% Me: 74% · σ: 20,7% · Mo: 98% | 550 | 2 | 203 | 49,7% Me: 49% · σ: 20,3% · Mo: 28% | 2168 | 5 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 134 | 47,4% Me: 48% · σ: 25,0% · Mo: 12% | 398 | 2 | 29 | 17,6% Me: 10% · σ: 19,0% · Mo: 0% | 1513 | 4 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 26 | 58,9% Me: 61% · σ: 24,4% · Mo: 56% | 239 | 1 | 38 | 43,9% Me: 45% · σ: 17,2% · Mo: 24% | 481 | 3 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W STALOWEJ WOLI ma wyższą zdawalność ogólną (98,2% vs 86,2%).
Spośród 13 porównywalnych przedmiotów, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W STALOWEJ WOLI wypada lepiej w 13, a III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. GEN. WŁADYSŁAWA SIKORSKIEGO W STALOWEJ WOLI w 0.
| Przedmiot | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W STALOWEJ WOLI | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. GEN. WŁADYSŁAWA SIKORSKIEGO W STALOWEJ WOLI | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 47,4% | 17,6% | 29,9 pkt proc. |
| chemia | 39,1% | 13,2% | 25,9 pkt proc. |
| biologia | 51,4% | 26,9% | 24,5 pkt proc. |
| matematyka | 73,0% | 49,7% | 23,3 pkt proc. |
| geografia | 54,6% | 32,6% | 22,0 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 11,9 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 29,9 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 134 osób w szkole A i 29 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.