Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W STALOWEJ WOLI czy SAMORZĄDOWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W STALOWEJ WOLI? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Stalowa Wola | Zdawalność: 98,2%
📍 Stalowa Wola | Zdawalność: 99,1%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 92 | 51,4% Me: 51% · σ: 20,4% · Mo: 35% | 432 | 1 | 73 | 48,2% Me: 52% · σ: 20,8% · Mo: 63% | 530 | 2 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 86 | 39,1% Me: 35% · σ: 26,1% · Mo: 15% | 544 | 2 | 47 | 43,7% Me: 35% · σ: 26,2% · Mo: 20% | 410 | 1 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 45 | 55,6% Me: 60% · σ: 23,2% · Mo: 70% | 194 | 1 | 26 | 54,2% Me: 52,5% · σ: 18,6% · Mo: 85% | 214 | 2 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 57 | 54,6% Me: 57% · σ: 20,7% · Mo: 35% | 453 | 2 | 70 | 61,3% Me: 67,5% · σ: 21,0% · Mo: 83% | 262 | 1 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 8 | 58,4% Me: 68% · σ: 27,9% · Mo: 68% | 310 | 2 | 24 | 61,3% Me: 62,5% · σ: 21,4% · Mo: 38% | 236 | 1 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 271 | 86,0% Me: 92% · σ: 16,9% · Mo: 97% | 881 | 2 | 214 | 88,9% Me: 95% · σ: 14,3% · Mo: 97% | 613 | 1 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 233 | 77,0% Me: 85% · σ: 20,0% · Mo: 97% | 716 | 2 | 172 | 79,7% Me: 87% · σ: 18,1% · Mo: 90% | 519 | 1 |
| język angielski ustny (M) | 271 | 85,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1017 | 2 | 214 | 91,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 376 | 1 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 271 | 60,1% Me: 60% · σ: 14,8% · Mo: 52% | 1363 | 2 | 217 | 63,9% Me: 63% · σ: 14,2% · Mo: 63% | 965 | 1 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 72 | 51,1% Me: 54% · σ: 27,0% · Mo: 3% | 638 | 2 | 47 | 74,5% Me: 74% · σ: 18,2% · Mo: 89% | 65 | 1 |
| język polski ustny (M) | 271 | 78,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 820 | 4 | 217 | 89,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 114 | 1 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 271 | 73,0% Me: 74% · σ: 20,7% · Mo: 98% | 550 | 2 | 217 | 82,8% Me: 88% · σ: 16,4% · Mo: 100% | 184 | 1 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 134 | 47,4% Me: 48% · σ: 25,0% · Mo: 12% | 398 | 2 | 146 | 51,1% Me: 50% · σ: 25,6% · Mo: 46% | 304 | 1 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 26 | 58,9% Me: 61% · σ: 24,4% · Mo: 56% | 239 | 1 | 25 | 55,2% Me: 52% · σ: 19,3% · Mo: 52% | 302 | 2 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
SAMORZĄDOWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W STALOWEJ WOLI ma wyższą zdawalność ogólną (99,1% vs 98,2%).
Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W STALOWEJ WOLI wypada lepiej w 3, a SAMORZĄDOWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W STALOWEJ WOLI w 11.
| Przedmiot | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W STALOWEJ WOLI | SAMORZĄDOWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W STALOWEJ WOLI | Różnica |
|---|---|---|---|
| język polski | 51,1% | 74,5% | 23,3 pkt proc. |
| język polski | 78,0% | 89,2% | 11,2 pkt proc. |
| matematyka | 73,0% | 82,8% | 9,7 pkt proc. |
| geografia | 54,6% | 61,3% | 6,7 pkt proc. |
| język angielski | 85,2% | 91,7% | 6,5 pkt proc. |
Zdawalność szkoły B jest wyższa o 0,9 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 23,3 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 72 osób w szkole A i 47 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.