Porównaj wyniki matur 2026 w szkołach III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KIELCACH i V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. PIOTRA ŚCIEGIENNEGO W KIELCACH — przedmiot po przedmiocie, wraz ze zdawalnością oraz pozycją każdej szkoły w rankingu ogólnopolskim i gminnym.
📍 Kielce | Zdawalność: 100%
📍 Kielce | Zdawalność: 99,2%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 73 | 44,4% Me: 43% · σ: 17,9% · Mo: 32% | 680 | 10 | 66 | 45,8% Me: 45% · σ: 18,6% · Mo: 60% | 627 | 9 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 32 | 37,8% Me: 33% · σ: 26,0% · Mo: 3% | 579 | 8 | 27 | 40,0% Me: 37% · σ: 21,7% · Mo: 18% | 519 | 6 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 27 | 29% Me: 20% · σ: 21,5% · Mo: 17% | 606 | 6 | 13 | 16,9% Me: 13% · σ: 12,1% · Mo: 5% | 748 | 8 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 64 | 47,6% Me: 47% · σ: 16,3% · Mo: 40% | 688 | 6 | 62 | 46,7% Me: 47% · σ: 18,8% · Mo: 32% | 723 | 7 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 38 | 55,5% Me: 60% · σ: 21,0% · Mo: 68% | 387 | 5 | 13 | 42,1% Me: 27% · σ: 26,5% · Mo: 27% | 761 | 10 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 228 | 91,1% Me: 93% · σ: 9,9% · Mo: 98% | 431 | 6 | 252 | 87,0% Me: 92% · σ: 13,1% · Mo: 97% | 793 | 12 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 172 | 78,3% Me: 84% · σ: 16,9% · Mo: 88% | 636 | 9 | 231 | 72,8% Me: 78% · σ: 19,0% · Mo: 88% | 1080 | 13 |
| język angielski ustny (M) | 228 | 94,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 198 | 3 | 251 | 89,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 591 | 7 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 229 | 73,4% Me: 73% · σ: 13,0% · Mo: 73% | 202 | 6 | 255 | 70,5% Me: 72% · σ: 14,2% · Mo: 77% | 393 | 9 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 71 | 53,6% Me: 51% · σ: 21,9% · Mo: 46% | 544 | 6 | 81 | 52,5% Me: 54% · σ: 24,3% · Mo: 46% | 588 | 7 |
| język polski ustny (M) | 229 | 93,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 32 | 2 | 255 | 91,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 61 | 3 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 229 | 77,9% Me: 80% · σ: 15,4% · Mo: 98% | 347 | 5 | 255 | 66,6% Me: 68% · σ: 17,4% · Mo: 62% | 903 | 14 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 76 | 41,8% Me: 40% · σ: 20,6% · Mo: 24% | 569 | 5 | 86 | 25,3% Me: 21% · σ: 20,9% · Mo: 2% | 1142 | 9 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 5 | 42% Me: 56% · σ: 19,3% · Mo: 58% | 520 | 5 | 27 | 31,1% Me: 28% · σ: 18,2% · Mo: 14% | 738 | 7 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KIELCACH ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 99,2%).
Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KIELCACH wypada lepiej w 12, a V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. PIOTRA ŚCIEGIENNEGO W KIELCACH w 2.
| Przedmiot | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KIELCACH | V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. PIOTRA ŚCIEGIENNEGO W KIELCACH | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 41,8% | 25,3% | 16,5 pkt proc. |
| historia | 55,5% | 42,1% | 13,4 pkt proc. |
| fizyka | 29% | 16,9% | 12,1 pkt proc. |
| matematyka | 77,9% | 66,6% | 11,3 pkt proc. |
| wiedza o społeczeństwie | 42% | 31,1% | 10,9 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 0,8 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 16,5 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 76 osób w szkole A i 86 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.