Porównaj wyniki matur 2026 w szkołach XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANII SEMPOŁOWSKIEJ i IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KLEMENTYNY HOFFMANOWEJ — przedmiot po przedmiocie, wraz ze zdawalnością oraz pozycją każdej szkoły w rankingu ogólnopolskim i gminnym.
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 48 | 58,9% Me: 58% · σ: 12,7% · Mo: 63% | 231 | 36 | 129 | 74,1% Me: 77% · σ: 13,6% · Mo: 77% | 29 | 4 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 36 | 47,2% Me: 50% · σ: 18,4% · Mo: 30% | 327 | 42 | 136 | 71,9% Me: 73% · σ: 17,5% · Mo: 73% | 25 | 6 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 54 | 65,9% Me: 71% · σ: 15,2% · Mo: 77% | 187 | 47 | 53 | 81,8% Me: 87% · σ: 13,7% · Mo: 87% | 17 | 10 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 12 | 64,3% Me: 67% · σ: 14,4% · Mo: 67% | 169 | 34 | 16 | 82,4% Me: 88% · σ: 17,9% · Mo: 88% | 15 | 4 |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 11 | 86,1% Me: 87% · σ: 6,8% · Mo: 87% | 36 | 15 | 7 | 88,6% Me: 88% · σ: 3,0% · Mo: 85% | 12 | 6 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 122 | 95,2% Me: 97% · σ: 5,4% · Mo: 98% | 134 | 45 | 283 | 97,7% Me: 98% · σ: 2,4% · Mo: 98% | 7 | 4 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 110 | 88,1% Me: 92% · σ: 11,7% · Mo: 95% | 132 | 50 | 311 | 94,2% Me: 97% · σ: 7,6% · Mo: 100% | 8 | 7 |
| język angielski ustny (M) | 122 | 91,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 372 | 67 | 282 | 94,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 282 | 53 |
| język francuski poziom podstawowy (M) | 5 | 87,4% Me: 93% · σ: 16,0% · Mo: 100% | 1 | 1 | 6 | 86% Me: 83,5% · σ: 8,0% · Mo: 82% | 2 | 2 |
| język francuski ustny (M) | 5 | 91,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2 | 2 | 6 | 79,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 7 | 6 |
| język hiszpański poziom podstawowy (M) | 6 | 84,5% Me: 84,5% · σ: 9,1% · Mo: -% | 14 | 6 | 25 | 83,2% Me: 85% · σ: 11,9% · Mo: 83% | 15 | 7 |
| język hiszpański ustny (M) | 6 | 84,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 15 | 6 | 25 | 70,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 29 | 16 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 133 | 79,7% Me: 80% · σ: 10,1% · Mo: 83% | 30 | 17 | 330 | 82,3% Me: 83% · σ: 10,4% · Mo: 85% | 12 | 8 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 33 | 69,8% Me: 74% · σ: 18,9% · Mo: 91% | 131 | 35 | 57 | 68,9% Me: 72,5% · σ: 25,1% · Mo: 89% | 148 | 39 |
| język polski ustny (M) | 133 | 66,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2070 | 133 | 330 | 85,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 262 | 14 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 133 | 79,0% Me: 82% · σ: 15,2% · Mo: 96% | 311 | 58 | 330 | 95,3% Me: 98% · σ: 6,1% · Mo: 100% | 3 | 2 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 75 | 45,3% Me: 46% · σ: 21,1% · Mo: 42% | 460 | 79 | 315 | 72,0% Me: 76% · σ: 19,5% · Mo: 80% | 28 | 11 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 11 | 62,5% Me: 60% · σ: 12,9% · Mo: -% | 181 | 42 | 18 | 73,5% Me: 80% · σ: 15,9% · Mo: 80% | 67 | 24 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 18 porównywalnych przedmiotów, XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANII SEMPOŁOWSKIEJ wypada lepiej w 5, a IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KLEMENTYNY HOFFMANOWEJ w 13.
| Przedmiot | XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANII SEMPOŁOWSKIEJ | IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KLEMENTYNY HOFFMANOWEJ | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 45,3% | 72,0% | 26,7 pkt proc. |
| chemia | 47,2% | 71,9% | 24,8 pkt proc. |
| język polski | 66,7% | 85,7% | 19,0 pkt proc. |
| historia | 64,3% | 82,4% | 18,1 pkt proc. |
| matematyka | 79,0% | 95,3% | 16,3 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 26,7 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 75 osób w szkole A i 315 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.