Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ IMIENIA PROF. JANA KRYSIŃSKIEGO czy PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO IM. "SPRAWIEDLIWYCH WŚRÓD NARODÓW ŚWIATA"? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Łódź | Zdawalność: 100%
📍 Łódź | Zdawalność: 99,1%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 18 | 74,8% Me: 75% · σ: 16,2% · Mo: 83% | 26 | 2 | 30 | 73,5% Me: 75% · σ: 16,6% · Mo: 75% | 33 | 3 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 38 | 59% Me: 58,5% · σ: 23,7% · Mo: 73% | 128 | 6 | 27 | 56,7% Me: 60% · σ: 19,9% · Mo: 73% | 164 | 7 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 43 | 67,1% Me: 73% · σ: 24,6% · Mo: 93% | 60 | 3 | 8 | 39,1% Me: 33% · σ: 19,2% · Mo: -% | 446 | 12 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 14 | 63,6% Me: 70% · σ: 24,7% · Mo: 70% | 216 | 7 | 15 | 58,6% Me: 65% · σ: 15,8% · Mo: 65% | 325 | 10 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 21 | 70,7% Me: 74% · σ: 23,6% · Mo: 100% | 16 | 1 | 11 | 52,9% Me: 58% · σ: 17,3% · Mo: 58% | 104 | 3 |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 30 | 85,1% Me: 87,5% · σ: 9,5% · Mo: 88% | 52 | 5 | 31 | 76,8% Me: 83% · σ: 15,5% · Mo: 90% | 224 | 11 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 122 | 97,7% Me: 98% · σ: 3,0% · Mo: 100% | 6 | 1 | 108 | 94,8% Me: 97% · σ: 7,2% · Mo: 100% | 161 | 8 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 93 | 90,1% Me: 93% · σ: 9,5% · Mo: 95% | 78 | 2 | 68 | 85,4% Me: 90% · σ: 13,9% · Mo: 95% | 216 | 6 |
| język angielski ustny (M) | 122 | 96,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 102 | 2 | 108 | 94,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 169 | 5 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 123 | 79,5% Me: 80% · σ: 10,1% · Mo: 78% | 33 | 3 | 108 | 72,3% Me: 75% · σ: 13,0% · Mo: 87% | 255 | 12 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 8 | 67,5% Me: 76% · σ: 29,5% · Mo: 86% | 171 | 8 | 38 | 70,5% Me: 71% · σ: 17,8% · Mo: 71% | 114 | 7 |
| język polski ustny (M) | 123 | 81,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 559 | 10 | 108 | 81,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 554 | 9 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 123 | 93,3% Me: 96% · σ: 8,4% · Mo: 98% | 19 | 1 | 108 | 80,1% Me: 86% · σ: 20,5% · Mo: 100% | 267 | 10 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 115 | 70,0% Me: 74% · σ: 20,6% · Mo: 72% | 43 | 2 | 47 | 64,4% Me: 70% · σ: 22,1% · Mo: 72% | 81 | 4 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ IMIENIA PROF. JANA KRYSIŃSKIEGO ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 99,1%).
Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ IMIENIA PROF. JANA KRYSIŃSKIEGO wypada lepiej w 12, a PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO IM. "SPRAWIEDLIWYCH WŚRÓD NARODÓW ŚWIATA" w 1, przy 1 remisach.
| Przedmiot | PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ IMIENIA PROF. JANA KRYSIŃSKIEGO | PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO IM. "SPRAWIEDLIWYCH WŚRÓD NARODÓW ŚWIATA" | Różnica |
|---|---|---|---|
| fizyka | 67,1% | 39,1% | 28,0 pkt proc. |
| informatyka | 70,7% | 52,9% | 17,8 pkt proc. |
| matematyka | 93,3% | 80,1% | 13,2 pkt proc. |
| język angielski | 85,1% | 76,8% | 8,3 pkt proc. |
| język polski | 79,5% | 72,3% | 7,3 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 0,9 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „fizyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 28,0 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 43 osób w szkole A i 8 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.