Porównaj dwie szkoły — która ma lepsze wyniki?

Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO IM. "SPRAWIEDLIWYCH WŚRÓD NARODÓW ŚWIATA" czy IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII SCZANIECKIEJ? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.

SZKOŁA B (RSPO: 22521)

IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII SCZANIECKIEJ

📍 Łódź | Zdawalność: 98,3%

Przedmiot maturalny Szkoła A Szkoła B
Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina
biologia poziom rozszerzony (M) 30 73,5% 🏆 Me: 75% · σ: 16,6% · Mo: 75% 33 3 44 64,9% Me: 66,5% · σ: 16,3% · Mo: 75% 121 6
chemia poziom rozszerzony (M) 27 56,7% 🏆 Me: 60% · σ: 19,9% · Mo: 73% 164 7 31 41,2% Me: 42% · σ: 22,4% · Mo: 63% 477 13
fizyka poziom rozszerzony (M) 8 39,1% 🏆 Me: 33% · σ: 19,2% · Mo: -% 446 12 16 26,1% Me: 17% · σ: 18,3% · Mo: 7% 644 16
geografia poziom rozszerzony (M) 15 58,6% Me: 65% · σ: 15,8% · Mo: 65% 325 10 26 59,3% 🏆 Me: 63,5% · σ: 19,1% · Mo: 57% 311 9
historia poziom rozszerzony (M) 27 64,2% Me: 65% · σ: 21,9% · Mo: 43% 176 6 7 64,7% 🏆 Me: 58% · σ: 14,5% · Mo: -% 165 5
język angielski poziom dwujęzyczny (M) 31 76,8% 🏆 Me: 83% · σ: 15,5% · Mo: 90% 224 11 61 76,0% Me: 78% · σ: 11,0% · Mo: 82% 243 12
język angielski poziom podstawowy (M) 108 94,8% Me: 97% · σ: 7,2% · Mo: 100% 161 8 117 96,1% 🏆 Me: 97% · σ: 4,2% · Mo: 97% 67 4
język angielski poziom rozszerzony (M) 68 85,4% 🏆 Me: 90% · σ: 13,9% · Mo: 95% 216 6 56 83,1% Me: 86% · σ: 12,8% · Mo: 97% 327 12
język angielski ustny (M) 108 94,8% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 169 5 117 87,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 742 21
język angielski ustny poziom dwujęzyczny (M) 9 96,7% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 21 2 16 87,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 87 6
język polski poziom podstawowy (M) 108 72,3% 🏆 Me: 75% · σ: 13,0% · Mo: 87% 255 12 117 68,0% Me: 68% · σ: 11,4% · Mo: 58% 574 19
język polski poziom rozszerzony (M) 38 70,5% 🏆 Me: 71% · σ: 17,8% · Mo: 71% 114 7 32 67,2% Me: 78,5% · σ: 29,5% · Mo: 83% 177 9
język polski ustny (M) 108 81,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 554 9 117 84,3% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 360 4
matematyka poziom podstawowy (M) 108 80,1% 🏆 Me: 86% · σ: 20,5% · Mo: 100% 267 10 117 73,3% Me: 76% · σ: 18,0% · Mo: 76% 538 15
matematyka poziom rozszerzony (M) 47 64,4% 🏆 Me: 70% · σ: 22,1% · Mo: 72% 81 4 43 36,1% Me: 32% · σ: 19,3% · Mo: 56% 749 21
matematyka zestaw zadań w języku angielskim (M) 6 42% 🏆 Me: 38% · σ: 21,5% · Mo: -% 34 1 12 35% Me: 36% · σ: 7,9% · Mo: 36% 39 2

Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.

Która szkoła wypada lepiej?

PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO IM. "SPRAWIEDLIWYCH WŚRÓD NARODÓW ŚWIATA" ma wyższą zdawalność ogólną (99,1% vs 98,3%).

Spośród 16 porównywalnych przedmiotów, PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO IM. "SPRAWIEDLIWYCH WŚRÓD NARODÓW ŚWIATA" wypada lepiej w 12, a IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII SCZANIECKIEJ w 4.

Największe różnice

Przedmiot PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO IM. "SPRAWIEDLIWYCH WŚRÓD NARODÓW ŚWIATA" IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII SCZANIECKIEJ Różnica
matematyka 64,4% 36,1% 28,3 pkt proc.
chemia 56,7% 41,2% 15,5 pkt proc.
fizyka 39,1% 26,1% 13,1 pkt proc.
język angielski 96,7% 87,3% 9,4 pkt proc.
biologia 73,5% 64,9% 8,6 pkt proc.
Przedmioty bez opublikowanego średniego wyniku w porównaniu: informatyka poziom rozszerzony (M), wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) .

Jak odczytać te wyniki?

Zdawalność szkoły A jest wyższa o 0,8 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.

Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 28,3 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 47 osób w szkole A i 43 w szkole B.

Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.