Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR V W OPOLU czy PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR II Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MARII KONOPNICKIEJ W OPOLU? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Opole | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 58 | 56,0% Me: 57% · σ: 16,4% · Mo: 57% | 292 | 3 | 88 | 65,8% Me: 67% · σ: 14,8% · Mo: 73% | 107 | 1 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 28 | 60,2% Me: 61% · σ: 17,3% · Mo: 58% | 117 | 1 | 61 | 57,1% Me: 62% · σ: 24,7% · Mo: 70% | 156 | 2 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 12 | 39,2% Me: 40% · σ: 14,4% · Mo: 33% | 444 | 4 | 43 | 49,4% Me: 52% · σ: 20,4% · Mo: 55% | 284 | 2 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 42 | 68,9% Me: 71% · σ: 18,4% · Mo: 57% | 135 | 1 | 47 | 65,6% Me: 67% · σ: 16,2% · Mo: 55% | 190 | 2 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 20 | 65,5% Me: 64% · σ: 16,7% · Mo: 43% | 156 | 1 | 18 | 61,3% Me: 61,5% · σ: 24,3% · Mo: 22% | 233 | 2 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 7 | 43,7% Me: 38% · σ: 22,0% · Mo: -% | 200 | 4 | 12 | 44% Me: 42% · σ: 16,8% · Mo: 26% | 195 | 3 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 153 | 93,1% Me: 97% · σ: 8,9% · Mo: 97% | 264 | 2 | 196 | 93,4% Me: 97% · σ: 8,3% · Mo: 98% | 246 | 1 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 133 | 84,3% Me: 87% · σ: 12,9% · Mo: 87% | 275 | 2 | 176 | 84,9% Me: 90% · σ: 15,6% · Mo: 95% | 254 | 1 |
| język angielski ustny (M) | 153 | 93,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 243 | 4 | 196 | 94,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 202 | 3 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 156 | 75,3% Me: 77% · σ: 11,0% · Mo: 72% | 123 | 1 | 222 | 70,2% Me: 70% · σ: 13,6% · Mo: 67% | 406 | 2 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 53 | 57,5% Me: 60% · σ: 20,1% · Mo: 51% | 419 | 3 | 56 | 69,4% Me: 75,5% · σ: 23,8% · Mo: 86% | 138 | 1 |
| język polski ustny (M) | 156 | 89,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 96 | 1 | 222 | 87,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 174 | 2 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 156 | 83,3% Me: 86% · σ: 12,3% · Mo: 80% | 165 | 1 | 222 | 83,0% Me: 86% · σ: 14,1% · Mo: 96% | 170 | 2 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 60 | 53,7% Me: 56% · σ: 20,8% · Mo: 40% | 240 | 2 | 106 | 54,3% Me: 57% · σ: 20,5% · Mo: 70% | 232 | 1 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 11 | 71,3% Me: 74% · σ: 15,7% · Mo: 68% | 87 | 1 | 24 | 64,8% Me: 63% · σ: 18,7% · Mo: 52% | 144 | 2 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 15 porównywalnych przedmiotów, PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR V W OPOLU wypada lepiej w 7, a PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR II Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MARII KONOPNICKIEJ W OPOLU w 8.
| Przedmiot | PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR V W OPOLU | PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR II Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MARII KONOPNICKIEJ W OPOLU | Różnica |
|---|---|---|---|
| język polski | 57,5% | 69,4% | 12,0 pkt proc. |
| fizyka | 39,2% | 49,4% | 10,2 pkt proc. |
| biologia | 56,0% | 65,8% | 9,9 pkt proc. |
| wiedza o społeczeństwie | 71,3% | 64,8% | 6,5 pkt proc. |
| język polski | 75,3% | 70,2% | 5,1 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 12,0 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 53 osób w szkole A i 56 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.