Porównaj dwie szkoły — która ma lepsze wyniki?

Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: XXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO vs LVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.

SZKOŁA A (RSPO: 28516)

XXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO

📍 Warszawa | Zdawalność: 100%

SZKOŁA B (RSPO: 27812)

LVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO

📍 Warszawa | Zdawalność: 98,5%

Przedmiot maturalny Szkoła A Szkoła B
Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina
biologia poziom rozszerzony (M) 31 65,9% 🏆 Me: 67% · σ: 13,9% · Mo: 63% 104 22 28 40,1% Me: 38% · σ: 16,8% · Mo: 38% 825 80
chemia poziom rozszerzony (M) 28 56,2% 🏆 Me: 62% · σ: 23,1% · Mo: 43% 168 28 26 28,1% Me: 26% · σ: 16,2% · Mo: 13% 813 76
geografia poziom rozszerzony (M) 62 76,8% 🏆 Me: 76% · σ: 13,3% · Mo: 67% 42 16 33 47,2% Me: 42% · σ: 19,0% · Mo: 37% 700 99
historia poziom rozszerzony (M) 19 69,1% 🏆 Me: 73% · σ: 17,1% · Mo: 75% 107 26 16 39,9% Me: 40,5% · σ: 16,4% · Mo: 12% 818 82
język angielski poziom podstawowy (M) 171 97,0% 🏆 Me: 98% · σ: 4,1% · Mo: 100% 34 18 128 90,3% Me: 95% · σ: 12,2% · Mo: 97% 499 112
język angielski poziom rozszerzony (M) 170 91,9% 🏆 Me: 95% · σ: 9,0% · Mo: 97% 39 19 118 79,0% Me: 83% · σ: 17,7% · Mo: 97% 575 108
język angielski ustny (M) 171 95,5% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 141 30 128 87,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 775 110
język polski poziom podstawowy (M) 180 74,7% 🏆 Me: 75% · σ: 10,1% · Mo: 77% 148 35 133 72,1% Me: 72% · σ: 14,7% · Mo: 68% 263 49
język polski poziom rozszerzony (M) 67 70,5% 🏆 Me: 71% · σ: 16,9% · Mo: 71% 117 31 59 51,2% Me: 57% · σ: 26,9% · Mo: 3% 633 88
język polski ustny (M) 180 82,5% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 462 28 133 57,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 3244 194
język włoski poziom rozszerzony (M) 32 69,9% 🏆 Me: 76% · σ: 23,2% · Mo: 65% 3 1 5 67,8% Me: 65% · σ: 25,3% · Mo: -% 4 2
matematyka poziom podstawowy (M) 180 89,1% 🏆 Me: 92% · σ: 10,6% · Mo: 98% 67 26 133 66% Me: 68% · σ: 17,7% · Mo: 76% 945 119
matematyka poziom rozszerzony (M) 110 57,1% 🏆 Me: 58% · σ: 23,7% · Mo: 64% 194 45 37 20,5% Me: 16% · σ: 17,2% · Mo: 2% 1355 137
wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) 20 73,8% 🏆 Me: 76% · σ: 13,8% · Mo: 76% 62 23 18 47,4% Me: 42% · σ: 23,1% · Mo: 26% 414 66

Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.

Która szkoła wypada lepiej?

XXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 98,5%).

Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, XXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO wypada lepiej w 14, a LVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO w 0.

Największe różnice

Przedmiot XXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO LVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO Różnica
matematyka 57,1% 20,5% 36,5 pkt proc.
geografia 76,8% 47,2% 29,6 pkt proc.
historia 69,1% 39,9% 29,1 pkt proc.
chemia 56,2% 28,1% 28,2 pkt proc.
wiedza o społeczeństwie 73,8% 47,4% 26,4 pkt proc.
Przedmioty bez opublikowanego średniego wyniku w porównaniu: fizyka poziom rozszerzony (M) .

Jak odczytać te wyniki?

Zdawalność szkoły A jest wyższa o 1,5 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.

Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 36,5 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 110 osób w szkole A i 37 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.

Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.