Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 W KALISZU czy BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 4? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 11 | 43,5% Me: 43% · σ: 22,6% · Mo: -% | 4360 | 22 | 37 | 41,5% Me: 30% · σ: 26,8% · Mo: 22% | 4415 | 101 |
| język angielski ustny (M) | 11 | 30,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4568 | 22 | 36 | 40,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4525 | 101 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 13 | 26,8% Me: 30% · σ: 16,8% · Mo: 5% | 4431 | 22 | 37 | 25,4% Me: 25% · σ: 14,9% · Mo: 7% | 4458 | 99 |
| język polski ustny (M) | 12 | 42% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4367 | 22 | 36 | 34,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4528 | 99 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 13 | 27,4% Me: 24% · σ: 17,5% · Mo: 12% | 4035 | 19 | 37 | 21,1% Me: 18% · σ: 10,9% · Mo: 16% | 4354 | 97 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 W KALISZU ma wyższą zdawalność ogólną (33,3% vs 14,3%).
Spośród 5 porównywalnych przedmiotów, BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 W KALISZU wypada lepiej w 4, a BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 4 w 1.
| Przedmiot | BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 W KALISZU | BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 4 | Różnica |
|---|---|---|---|
| język angielski | 30,3% | 40,3% | 10,1 pkt proc. |
| język polski | 42% | 34,3% | 7,7 pkt proc. |
| matematyka | 27,4% | 21,1% | 6,3 pkt proc. |
| język angielski | 43,5% | 41,5% | 2,0 pkt proc. |
| język polski | 26,8% | 25,4% | 1,5 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 19,0 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język angielski ustny (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 10,1 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 11 osób w szkole A i 36 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.