Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŚW. O. PIO czy I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W TCZEWIE? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Tczew | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 8 | 93% Me: 94% · σ: 3,6% · Mo: 95% | 274 | 1 | 170 | 92,8% Me: 95% · σ: 7,1% · Mo: 97% | 290 | 2 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 8 | 85,2% Me: 87,5% · σ: 7,3% · Mo: 85% | 230 | 1 | 165 | 81,9% Me: 87% · σ: 14,9% · Mo: 88% | 385 | 2 |
| język angielski ustny (M) | 8 | 88,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 624 | 2 | 170 | 78,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1760 | 4 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 8 | 65% Me: 66% · σ: 14,2% · Mo: -% | 849 | 4 | 170 | 76,9% Me: 78% · σ: 10,6% · Mo: 72% | 79 | 1 |
| język polski ustny (M) | 8 | 67,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1968 | 3 | 170 | 68% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1927 | 2 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 8 | 59,5% Me: 60% · σ: 21,1% · Mo: -% | 1322 | 3 | 170 | 80,3% Me: 84% · σ: 16,1% · Mo: 96% | 262 | 1 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 6 porównywalnych przedmiotów, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŚW. O. PIO wypada lepiej w 3, a I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W TCZEWIE w 3.
| Przedmiot | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŚW. O. PIO | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W TCZEWIE | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 59,5% | 80,3% | 20,8 pkt proc. |
| język polski | 65% | 76,9% | 11,9 pkt proc. |
| język angielski | 88,9% | 78,8% | 10,1 pkt proc. |
| język angielski | 85,2% | 81,9% | 3,3 pkt proc. |
| język polski | 67,6% | 68% | 0,4 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom podstawowy (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 20,8 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 8 osób w szkole A i 170 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.