Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SOKRATES vs SPOŁECZNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE LICEUM JĘZYKOWE GEM. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 5 | 95,8% Me: 98% · σ: 3,9% · Mo: 98% | 86 | 3 | 8 | 93,2% Me: 95% · σ: 6,4% · Mo: 95% | 254 | 6 |
| język angielski ustny (M) | 5 | 100% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1 | 1 | 8 | 96,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 89 | 3 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 5 | 60% Me: 58% · σ: 8,6% · Mo: 52% | 1379 | 11 | 8 | 58,6% Me: 60% · σ: 13,7% · Mo: 38% | 1561 | 13 |
| język polski ustny (M) | 5 | 67,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1969 | 16 | 8 | 59,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2944 | 27 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 5 | 53,2% Me: 52% · σ: 13,6% · Mo: -% | 1838 | 16 | 8 | 48,5% Me: 51% · σ: 18,9% · Mo: 64% | 2281 | 22 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SOKRATES ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 87,5%).
Spośród 5 porównywalnych przedmiotów, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SOKRATES wypada lepiej w 5, a SPOŁECZNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE LICEUM JĘZYKOWE GEM w 0.
| Przedmiot | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SOKRATES | SPOŁECZNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE LICEUM JĘZYKOWE GEM | Różnica |
|---|---|---|---|
| język polski | 67,6% | 59,9% | 7,7 pkt proc. |
| matematyka | 53,2% | 48,5% | 4,7 pkt proc. |
| język angielski | 100% | 96,6% | 3,4 pkt proc. |
| język angielski | 95,8% | 93,2% | 2,5 pkt proc. |
| język polski | 60% | 58,6% | 1,4 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 12,5 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski ustny (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 7,7 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 5 osób w szkole A i 8 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.