Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W STAROGARDZIE GDAŃSKIM vs III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W GDAŃSKU. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Starogard Gdański | Zdawalność: 100%
📍 Gdańsk | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 94 | 52,0% Me: 52% · σ: 20,0% · Mo: 47% | 408 | 1 | 33 | 66,8% Me: 68% · σ: 11,6% · Mo: 68% | 90 | 5 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 62 | 39,7% Me: 40% · σ: 25,0% · Mo: 12% | 524 | 1 | 30 | 61,0% Me: 62,5% · σ: 21,3% · Mo: 45% | 111 | 5 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 30 | 35,0% Me: 23,5% · σ: 25,7% · Mo: 17% | 504 | 1 | 23 | 60,9% Me: 67% · σ: 21,9% · Mo: 45% | 123 | 6 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 45 | 45,4% Me: 43% · σ: 17,2% · Mo: 20% | 783 | 1 | 23 | 63,7% Me: 63% · σ: 17,0% · Mo: 53% | 215 | 7 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 5 | 30,4% Me: 22% · σ: 17,2% · Mo: -% | 1034 | 2 | 16 | 70,6% Me: 76,5% · σ: 19,2% · Mo: 63% | 90 | 5 |
| historia sztuki poziom rozszerzony (M) | 5 | 64,2% Me: 72% · σ: 14,2% · Mo: 72% | 25 | 1 | 9 | 62% Me: 75% · σ: 24,8% · Mo: 80% | 32 | 1 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 218 | 90,3% Me: 95% · σ: 12,4% · Mo: 98% | 504 | 1 | 113 | 97,2% Me: 98% · σ: 2,6% · Mo: 98% | 20 | 1 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 179 | 82,1% Me: 88% · σ: 17,4% · Mo: 97% | 375 | 1 | 48 | 92,1% Me: 95% · σ: 8,5% · Mo: 98% | 36 | 3 |
| język angielski ustny (M) | 218 | 99,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 8 | 1 | 113 | 96,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 120 | 2 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 218 | 78,5% Me: 78% · σ: 11,6% · Mo: 77% | 49 | 1 | 113 | 68,2% Me: 67% · σ: 11,6% · Mo: 63% | 563 | 9 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 42 | 46,7% Me: 41,5% · σ: 20,9% · Mo: 26% | 824 | 3 | 30 | 73,0% Me: 78,5% · σ: 24,9% · Mo: 91% | 84 | 2 |
| język polski ustny (M) | 218 | 88,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 145 | 1 | 113 | 85,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 272 | 2 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 218 | 81,4% Me: 84% · σ: 14,5% · Mo: 100% | 223 | 1 | 113 | 88,1% Me: 92% · σ: 11,8% · Mo: 98% | 75 | 6 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 104 | 50,3% Me: 48% · σ: 23,9% · Mo: 36% | 329 | 1 | 64 | 63,2% Me: 67% · σ: 20,6% · Mo: 66% | 94 | 5 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W STAROGARDZIE GDAŃSKIM wypada lepiej w 4, a III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W GDAŃSKU w 10.
| Przedmiot | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W STAROGARDZIE GDAŃSKIM | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W GDAŃSKU | Różnica |
|---|---|---|---|
| historia | 30,4% | 70,6% | 40,2 pkt proc. |
| język polski | 46,7% | 73,0% | 26,3 pkt proc. |
| fizyka | 35,0% | 60,9% | 25,8 pkt proc. |
| chemia | 39,7% | 61,0% | 21,2 pkt proc. |
| geografia | 45,4% | 63,7% | 18,3 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „historia poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 40,2 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 5 osób w szkole A i 16 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.