Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: XXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA CZACKIEGO vs XXXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOLESŁAWA PRUSA. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 33 | 76,9% Me: 77,5% · σ: 9,9% · Mo: 77% | 14 | 2 | 34 | 71,1% Me: 76% · σ: 18,4% · Mo: 73% | 44 | 10 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 28 | 74,6% Me: 77,5% · σ: 18,6% · Mo: 92% | 16 | 4 | 34 | 71,9% Me: 75% · σ: 13,7% · Mo: 72% | 26 | 7 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 32 | 72,5% Me: 75% · σ: 19,7% · Mo: 40% | 35 | 12 | 22 | 60,2% Me: 60% · σ: 16,9% · Mo: 38% | 137 | 31 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 18 | 83,3% Me: 86,5% · σ: 16,3% · Mo: 82% | 11 | 7 | 81 | 75,2% Me: 77% · σ: 12,0% · Mo: 82% | 54 | 21 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 25 | 80,5% Me: 82% · σ: 12,6% · Mo: 95% | 22 | 6 | 16 | 60,5% Me: 61,5% · σ: 19,5% · Mo: 55% | 260 | 42 |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 22 | 89,3% Me: 90% · σ: 4,3% · Mo: 88% | 8 | 4 | 52 | 84,7% Me: 85% · σ: 6,3% · Mo: 87% | 58 | 21 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 119 | 97,6% Me: 98% · σ: 3,0% · Mo: 100% | 9 | 5 | 181 | 97,1% Me: 98% · σ: 2,6% · Mo: 98% | 27 | 14 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 101 | 95,3% Me: 97% · σ: 6,0% · Mo: 98% | 2 | 2 | 138 | 91,2% Me: 93% · σ: 7,4% · Mo: 90% | 52 | 25 |
| język angielski ustny (M) | 119 | 98,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 35 | 3 | 181 | 94,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 193 | 38 |
| język niemiecki poziom podstawowy (M) | 7 | 94,4% Me: 95% · σ: 4,1% · Mo: 92% | 20 | 4 | 5 | 88,4% Me: 90% · σ: 7,9% · Mo: -% | 44 | 20 |
| język niemiecki ustny (M) | 7 | 95,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 12 | 1 | 5 | 93,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 16 | 2 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 135 | 80,7% Me: 80% · σ: 11,8% · Mo: 88% | 17 | 12 | 196 | 79,9% Me: 82% · σ: 10,4% · Mo: 78% | 26 | 16 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 40 | 82,2% Me: 90% · σ: 20,9% · Mo: 100% | 16 | 5 | 44 | 76,3% Me: 80% · σ: 17,2% · Mo: 71% | 49 | 15 |
| język polski ustny (M) | 135 | 88,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 124 | 2 | 196 | 69,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1769 | 112 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 135 | 92,0% Me: 96% · σ: 11,1% · Mo: 100% | 27 | 14 | 196 | 87,3% Me: 90% · σ: 11,4% · Mo: 98% | 88 | 30 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 95 | 73,0% Me: 78% · σ: 15,4% · Mo: 78% | 24 | 10 | 98 | 60,9% Me: 62% · σ: 19,1% · Mo: 52% | 122 | 34 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 14 | 90,3% Me: 91% · σ: 8,2% · Mo: 90% | 1 | 1 | 22 | 67,4% Me: 70% · σ: 14,1% · Mo: 70% | 126 | 33 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 17 porównywalnych przedmiotów, XXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA CZACKIEGO wypada lepiej w 17, a XXXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOLESŁAWA PRUSA w 0.
| Przedmiot | XXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA CZACKIEGO | XXXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOLESŁAWA PRUSA | Różnica |
|---|---|---|---|
| wiedza o społeczeństwie | 90,3% | 67,4% | 22,9 pkt proc. |
| historia | 80,5% | 60,5% | 20,0 pkt proc. |
| język polski | 88,9% | 69,3% | 19,5 pkt proc. |
| fizyka | 72,5% | 60,2% | 12,2 pkt proc. |
| matematyka | 73,0% | 60,9% | 12,1 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22)”: szkoła A ma wynik wyższy o 22,9 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 14 osób w szkole A i 22 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.