Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W WARSZAWIE czy V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. JÓZEFA PONIATOWSKIEGO? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 63 | 80% Me: 83% · σ: 13,2% · Mo: 87% | 6 | 1 | 31 | 72% Me: 78% · σ: 17,2% · Mo: 78% | 40 | 9 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 62 | 78,3% Me: 82% · σ: 17,2% · Mo: 80% | 7 | 2 | 46 | 81,5% Me: 87% · σ: 19,0% · Mo: 92% | 2 | 1 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 98 | 70,1% Me: 75% · σ: 20,3% · Mo: 57% | 47 | 17 | 64 | 81,8% Me: 87% · σ: 16,7% · Mo: 97% | 3 | 2 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 17 | 89,7% Me: 97% · σ: 12,8% · Mo: 100% | 1 | 1 | 55 | 83,7% Me: 87% · σ: 10,6% · Mo: 88% | 10 | 6 |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 19 | 90,9% Me: 92% · σ: 7,0% · Mo: 95% | 3 | 2 | 10 | 85,1% Me: 86% · σ: 5,8% · Mo: 87% | 49 | 17 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 216 | 97,3% Me: 98% · σ: 3,7% · Mo: 100% | 15 | 8 | 137 | 97,5% Me: 98% · σ: 2,8% · Mo: 100% | 12 | 7 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 194 | 93,5% Me: 95% · σ: 8,3% · Mo: 98% | 11 | 9 | 145 | 94,5% Me: 97% · σ: 6,8% · Mo: 98% | 6 | 6 |
| język angielski ustny (M) | 215 | 95,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 129 | 25 | 137 | 97,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 49 | 5 |
| język niemiecki poziom podstawowy (M) | 7 | 94,7% Me: 98% · σ: 8,4% · Mo: 100% | 18 | 3 | 11 | 92,2% Me: 95% · σ: 5,3% · Mo: 87% | 27 | 10 |
| język niemiecki poziom rozszerzony (M) | 6 | 83% Me: 87% · σ: 15,9% · Mo: 82% | 22 | 4 | 5 | 71,2% Me: 78% · σ: 31,0% · Mo: -% | 51 | 8 |
| język niemiecki ustny (M) | 7 | 83,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 43 | 9 | 11 | 81,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 48 | 12 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 229 | 79,2% Me: 80% · σ: 11,7% · Mo: 75% | 37 | 19 | 165 | 84,2% Me: 85% · σ: 10,1% · Mo: 85% | 6 | 5 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 27 | 63,4% Me: 69% · σ: 28,6% · Mo: 83% | 251 | 55 | 33 | 72,6% Me: 74% · σ: 16,4% · Mo: 80% | 88 | 25 |
| język polski ustny (M) | 228 | 85,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 313 | 20 | 165 | 84,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 355 | 22 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 229 | 95,1% Me: 98% · σ: 6,5% · Mo: 100% | 6 | 4 | 165 | 93,8% Me: 96% · σ: 8,0% · Mo: 100% | 15 | 6 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 222 | 75,3% Me: 78% · σ: 19,7% · Mo: 100% | 12 | 4 | 132 | 71,7% Me: 74% · σ: 16,6% · Mo: 74% | 31 | 12 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 16 porównywalnych przedmiotów, XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W WARSZAWIE wypada lepiej w 9, a V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. JÓZEFA PONIATOWSKIEGO w 7.
| Przedmiot | XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W WARSZAWIE | V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. JÓZEFA PONIATOWSKIEGO | Różnica |
|---|---|---|---|
| język niemiecki | 83% | 71,2% | 11,8 pkt proc. |
| fizyka | 70,1% | 81,8% | 11,8 pkt proc. |
| język polski | 63,4% | 72,6% | 9,2 pkt proc. |
| biologia | 80% | 72% | 8 pkt proc. |
| geografia | 89,7% | 83,7% | 6,1 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język niemiecki poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 11,8 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 6 osób w szkole A i 5 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.