Porównaj wyniki matur 2026 w szkołach V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. JÓZEFA PONIATOWSKIEGO i XIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW WARSZAWY — przedmiot po przedmiocie, wraz ze zdawalnością oraz pozycją każdej szkoły w rankingu ogólnopolskim i gminnym.
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 31 | 72% Me: 78% · σ: 17,2% · Mo: 78% | 40 | 9 | 24 | 68,6% Me: 71% · σ: 12,8% · Mo: 82% | 70 | 17 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 46 | 81,5% Me: 87% · σ: 19,0% · Mo: 92% | 2 | 1 | 19 | 61,4% Me: 62% · σ: 17,1% · Mo: 53% | 105 | 24 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 64 | 81,8% Me: 87% · σ: 16,7% · Mo: 97% | 3 | 2 | 54 | 65,8% Me: 65% · σ: 17,0% · Mo: 62% | 66 | 19 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 55 | 83,7% Me: 87% · σ: 10,6% · Mo: 88% | 10 | 6 | 60 | 73,0% Me: 74% · σ: 14,9% · Mo: 67% | 75 | 28 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 137 | 97,5% Me: 98% · σ: 2,8% · Mo: 100% | 12 | 7 | 159 | 95,9% Me: 97% · σ: 3,3% · Mo: 97% | 78 | 29 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 145 | 94,5% Me: 97% · σ: 6,8% · Mo: 98% | 6 | 6 | 162 | 90,6% Me: 93% · σ: 8,3% · Mo: 95% | 69 | 31 |
| język angielski ustny (M) | 137 | 97,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 49 | 5 | 158 | 90,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 469 | 72 |
| język hiszpański poziom podstawowy (M) | 5 | 94,4% Me: 97% · σ: 5,4% · Mo: -% | 6 | 1 | 6 | 72,7% Me: 76% · σ: 20,3% · Mo: -% | 28 | 18 |
| język hiszpański ustny (M) | 5 | 95,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 5 | 1 | 6 | 89% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 8 | 3 |
| język niemiecki poziom podstawowy (M) | 11 | 92,2% Me: 95% · σ: 5,3% · Mo: 87% | 27 | 10 | 8 | 82,8% Me: 82,5% · σ: 10,5% · Mo: 77% | 56 | 25 |
| język niemiecki ustny (M) | 11 | 81,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 48 | 12 | 8 | 65,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 93 | 25 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 165 | 84,2% Me: 85% · σ: 10,1% · Mo: 85% | 6 | 5 | 173 | 73,7% Me: 75% · σ: 11,2% · Mo: 78% | 195 | 41 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 33 | 72,6% Me: 74% · σ: 16,4% · Mo: 80% | 88 | 25 | 27 | 85,0% Me: 91% · σ: 16,4% · Mo: 100% | 9 | 2 |
| język polski ustny (M) | 165 | 84,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 355 | 22 | 173 | 72,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1371 | 88 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 165 | 93,8% Me: 96% · σ: 8,0% · Mo: 100% | 15 | 6 | 173 | 89,8% Me: 92% · σ: 9,1% · Mo: 96% | 53 | 25 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 132 | 71,7% Me: 74% · σ: 16,6% · Mo: 74% | 31 | 12 | 128 | 62,4% Me: 62% · σ: 19,0% · Mo: 58% | 102 | 32 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 16 | 80,5% Me: 80% · σ: 11,0% · Mo: 76% | 22 | 7 | 16 | 70,9% Me: 72% · σ: 12,8% · Mo: 60% | 91 | 28 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 17 porównywalnych przedmiotów, V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. JÓZEFA PONIATOWSKIEGO wypada lepiej w 16, a XIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW WARSZAWY w 1.
| Przedmiot | V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. JÓZEFA PONIATOWSKIEGO | XIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW WARSZAWY | Różnica |
|---|---|---|---|
| język hiszpański | 94,4% | 72,7% | 21,7 pkt proc. |
| chemia | 81,5% | 61,4% | 20,1 pkt proc. |
| fizyka | 81,8% | 65,8% | 16,0 pkt proc. |
| język niemiecki | 81,3% | 65,5% | 15,8 pkt proc. |
| język polski | 72,6% | 85,0% | 12,5 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język hiszpański poziom podstawowy (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 21,7 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 5 osób w szkole A i 6 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.