Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W ŚRODZIE WLKP. czy I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Środa Wielkopolska | Zdawalność: 98,6%
📍 Gorzów Wielkopolski | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 31 | 46,9% Me: 51% · σ: 18,0% · Mo: 52% | 591 | 1 | 98 | 58,8% Me: 60% · σ: 18,7% · Mo: 52% | 232 | 2 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 18 | 59,3% Me: 57,5% · σ: 17,2% · Mo: 47% | 127 | 1 | 60 | 62,6% Me: 64,5% · σ: 21,5% · Mo: 38% | 94 | 2 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 9 | 33,3% Me: 32% · σ: 17,4% · Mo: 32% | 543 | 1 | 63 | 52,2% Me: 53% · σ: 25,0% · Mo: 68% | 243 | 2 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 55 | 44,6% Me: 43% · σ: 15,7% · Mo: 35% | 824 | 3 | 39 | 64,1% Me: 68% · σ: 17,8% · Mo: 70% | 209 | 1 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 10 | 68,1% Me: 72% · σ: 16,3% · Mo: 72% | 118 | 1 | 18 | 59,1% Me: 61% · σ: 24,2% · Mo: 78% | 290 | 2 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 14 | 48,7% Me: 45% · σ: 16,5% · Mo: 40% | 145 | 1 | 6 | 41,7% Me: 34% · σ: 30,3% · Mo: -% | 225 | 1 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 140 | 89,5% Me: 93% · σ: 12,8% · Mo: 95% | 567 | 1 | 235 | 94,8% Me: 97% · σ: 4,7% · Mo: 97% | 159 | 2 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 127 | 78,1% Me: 82% · σ: 17,2% · Mo: 82% | 644 | 1 | 235 | 87,5% Me: 90% · σ: 10,8% · Mo: 95% | 161 | 2 |
| język angielski ustny (M) | 140 | 89,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 557 | 1 | 235 | 95,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 133 | 2 |
| język niemiecki poziom rozszerzony (M) | 7 | 44,1% Me: 45% · σ: 20,0% · Mo: -% | 120 | 1 | 8 | 79,1% Me: 86% · σ: 15,7% · Mo: 88% | 29 | 2 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 141 | 70,1% Me: 72% · σ: 11,9% · Mo: 75% | 416 | 1 | 243 | 75,1% Me: 77% · σ: 12,5% · Mo: 78% | 136 | 3 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 30 | 65,2% Me: 71% · σ: 26,6% · Mo: 89% | 214 | 1 | 47 | 72,2% Me: 74% · σ: 17,9% · Mo: 89% | 92 | 1 |
| język polski ustny (M) | 141 | 81,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 501 | 1 | 243 | 84,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 373 | 2 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 141 | 74,4% Me: 78% · σ: 19,6% · Mo: 96% | 486 | 1 | 243 | 83,4% Me: 86% · σ: 13,7% · Mo: 98% | 162 | 1 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 54 | 46,4% Me: 48% · σ: 18,6% · Mo: 54% | 432 | 1 | 133 | 51,4% Me: 52% · σ: 23,0% · Mo: 76% | 296 | 2 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 98,6%).
Spośród 15 porównywalnych przedmiotów, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W ŚRODZIE WLKP. wypada lepiej w 2, a I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 w 13.
| Przedmiot | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W ŚRODZIE WLKP. | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 | Różnica |
|---|---|---|---|
| język niemiecki | 44,1% | 79,1% | 35,0 pkt proc. |
| geografia | 44,6% | 64,1% | 19,4 pkt proc. |
| fizyka | 33,3% | 52,2% | 18,9 pkt proc. |
| biologia | 46,9% | 58,8% | 12,0 pkt proc. |
| język angielski | 78,1% | 87,5% | 9,3 pkt proc. |
Zdawalność szkoły B jest wyższa o 1,4 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język niemiecki poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 35,0 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 7 osób w szkole A i 8 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.