Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — TECHNIKUM NR 2 czy TECHNIKUM NR 1? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 15 | 58,7% Me: 58% · σ: 34,1% · Mo: 30% | 3621 | 5 | 32 | 61,1% Me: 66% · σ: 25,9% · Mo: 40% | 3412 | 4 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 8 | 70,1% Me: 81,5% · σ: 25,0% · Mo: 92% | 1326 | 2 | 17 | 52,9% Me: 48% · σ: 18,8% · Mo: 42% | 3108 | 5 |
| język angielski ustny (M) | 14 | 53,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4237 | 4 | 32 | 53,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4204 | 3 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 15 | 62,3% Me: 62% · σ: 7,6% · Mo: 48% | 1142 | 2 | 32 | 41,9% Me: 44% · σ: 15,5% · Mo: 45% | 3669 | 6 |
| język polski ustny (M) | 15 | 42,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4342 | 6 | 32 | 45,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 4193 | 5 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 15 | 44,7% Me: 40% · σ: 24,1% · Mo: 40% | 2687 | 3 | 32 | 32,8% Me: 30% · σ: 16,1% · Mo: 14% | 3748 | 6 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
TECHNIKUM NR 2 ma wyższą zdawalność ogólną (64,3% vs 46,9%).
Spośród 6 porównywalnych przedmiotów, TECHNIKUM NR 2 wypada lepiej w 3, a TECHNIKUM NR 1 w 3.
| Przedmiot | TECHNIKUM NR 2 | TECHNIKUM NR 1 | Różnica |
|---|---|---|---|
| język polski | 62,3% | 41,9% | 20,3 pkt proc. |
| język angielski | 70,1% | 52,9% | 17,2 pkt proc. |
| matematyka | 44,7% | 32,8% | 11,9 pkt proc. |
| język polski | 42,7% | 45,8% | 3,1 pkt proc. |
| język angielski | 58,7% | 61,1% | 2,4 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 17,4 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski poziom podstawowy (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 20,3 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 15 osób w szkole A i 32 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.