Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PROF. STEFANA BANACHA W TORUNIU czy IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TORUNIU? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Toruń | Zdawalność: 100%
📍 Toruń | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 93 | 60,3% Me: 63% · σ: 14,7% · Mo: 52% | 199 | 5 | 31 | 67,6% Me: 68% · σ: 12,0% · Mo: 55% | 78 | 3 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 69 | 52,6% Me: 55% · σ: 21,2% · Mo: 47% | 225 | 4 | 22 | 64,2% Me: 63% · σ: 16,6% · Mo: 43% | 78 | 2 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 30 | 57,4% Me: 60% · σ: 23,5% · Mo: 78% | 170 | 4 | 40 | 68,6% Me: 72,5% · σ: 20,4% · Mo: 67% | 53 | 3 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 67 | 64,3% Me: 65% · σ: 17,1% · Mo: 78% | 208 | 4 | 39 | 64,7% Me: 68% · σ: 18,9% · Mo: 68% | 200 | 3 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 17 | 71,6% Me: 72% · σ: 12,1% · Mo: 83% | 78 | 3 | 5 | 84% Me: 78% · σ: 9,6% · Mo: -% | 12 | 1 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 28 | 62,8% Me: 62% · σ: 18,7% · Mo: 56% | 42 | 2 | 11 | 57,1% Me: 50% · σ: 22,4% · Mo: 50% | 76 | 3 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 286 | 93,2% Me: 95% · σ: 8,1% · Mo: 97% | 262 | 7 | 164 | 95,1% Me: 97% · σ: 5,4% · Mo: 97% | 146 | 4 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 130 | 80,6% Me: 83% · σ: 14,9% · Mo: 97% | 462 | 7 | 151 | 87,8% Me: 92% · σ: 11,2% · Mo: 97% | 147 | 4 |
| język angielski ustny (M) | 286 | 90,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 464 | 7 | 164 | 91,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 373 | 6 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 287 | 74,2% Me: 75% · σ: 12,5% · Mo: 63% | 162 | 2 | 167 | 70,7% Me: 70% · σ: 11,2% · Mo: 68% | 374 | 4 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 49 | 53,2% Me: 57% · σ: 27,5% · Mo: 0% | 561 | 4 | 25 | 49% Me: 54% · σ: 24,7% · Mo: 54% | 725 | 6 |
| język polski ustny (M) | 287 | 75,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1062 | 8 | 167 | 81,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 533 | 3 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 287 | 83,0% Me: 88% · σ: 14,9% · Mo: 98% | 172 | 4 | 167 | 85,7% Me: 90% · σ: 13,6% · Mo: 100% | 119 | 3 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 138 | 58,3% Me: 60% · σ: 19,6% · Mo: 60% | 166 | 3 | 104 | 56,8% Me: 58% · σ: 22,6% · Mo: 66% | 196 | 4 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 12 | 66,3% Me: 71% · σ: 19,1% · Mo: 90% | 134 | 4 | 18 | 68,1% Me: 73% · σ: 16,1% · Mo: 52% | 122 | 3 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 15 porównywalnych przedmiotów, X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PROF. STEFANA BANACHA W TORUNIU wypada lepiej w 4, a IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TORUNIU w 11.
| Przedmiot | X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PROF. STEFANA BANACHA W TORUNIU | IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TORUNIU | Różnica |
|---|---|---|---|
| historia | 71,6% | 84% | 12,4 pkt proc. |
| chemia | 52,6% | 64,2% | 11,6 pkt proc. |
| fizyka | 57,4% | 68,6% | 11,2 pkt proc. |
| biologia | 60,3% | 67,6% | 7,3 pkt proc. |
| język angielski | 80,6% | 87,8% | 7,2 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „historia poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 12,4 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 17 osób w szkole A i 5 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.