Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: TECHNIKUM NR 4 W LĘBORKU vs TECHNIKUM NR 2 W LĘBORKU. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 73 | 75,0% Me: 85% · σ: 23,6% · Mo: 97% | 1938 | 3 | 50 | 63,8% Me: 64% · σ: 24,2% · Mo: 85% | 3160 | 6 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 50 | 61,1% Me: 70% · σ: 25,5% · Mo: 70% | 2251 | 4 | 32 | 50,4% Me: 49,5% · σ: 27,9% · Mo: 88% | 3301 | 7 |
| język angielski ustny (M) | 73 | 79,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1621 | 3 | 50 | 70,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2784 | 6 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 73 | 42,7% Me: 45% · σ: 16,0% · Mo: 57% | 3604 | 6 | 50 | 48,2% Me: 49% · σ: 14,9% · Mo: 52% | 2947 | 5 |
| język polski ustny (M) | 73 | 63,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2430 | 6 | 50 | 77,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 862 | 4 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 73 | 59,0% Me: 62% · σ: 18,1% · Mo: 68% | 1365 | 3 | 50 | 44,4% Me: 40% · σ: 19,2% · Mo: 26% | 2719 | 5 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
TECHNIKUM NR 4 W LĘBORKU ma wyższą zdawalność ogólną (90,4% vs 78%).
Spośród 6 porównywalnych przedmiotów, TECHNIKUM NR 4 W LĘBORKU wypada lepiej w 4, a TECHNIKUM NR 2 W LĘBORKU w 2.
| Przedmiot | TECHNIKUM NR 4 W LĘBORKU | TECHNIKUM NR 2 W LĘBORKU | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 59,0% | 44,4% | 14,6 pkt proc. |
| język polski | 63,8% | 77,5% | 13,8 pkt proc. |
| język angielski | 75,0% | 63,8% | 11,2 pkt proc. |
| język angielski | 61,1% | 50,4% | 10,6 pkt proc. |
| język angielski | 79,8% | 70,7% | 9,1 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 12,4 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom podstawowy (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 14,6 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 73 osób w szkole A i 50 w szkole B.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.