Porównaj dwie szkoły — która ma lepsze wyniki?

Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W KRAKOWIE vs I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BARTŁOMIEJA NOWODWORSKIEGO W KRAKOWIE. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.

SZKOŁA A (RSPO: 20413)

VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W KRAKOWIE

📍 Kraków | Zdawalność: 100%

SZKOŁA B (RSPO: 7713)

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BARTŁOMIEJA NOWODWORSKIEGO W KRAKOWIE

📍 Kraków | Zdawalność: 100%

Przedmiot maturalny Szkoła A Szkoła B
Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina
biologia poziom rozszerzony (M) 43 62,9% Me: 67% · σ: 15,9% · Mo: 60% 149 9 52 77,5% 🏆 Me: 80% · σ: 12,1% · Mo: 88% 11 1
chemia poziom rozszerzony (M) 37 57,7% Me: 63% · σ: 22,4% · Mo: 40% 150 6 52 68,7% 🏆 Me: 72% · σ: 17,8% · Mo: 72% 45 3
fizyka poziom rozszerzony (M) 16 61,6% Me: 66,5% · σ: 23,1% · Mo: 85% 113 9 31 71,9% 🏆 Me: 72% · σ: 15,0% · Mo: 57% 39 2
geografia poziom rozszerzony (M) 47 75,6% Me: 80% · σ: 17,1% · Mo: 90% 51 4 23 79% 🏆 Me: 77% · σ: 10,9% · Mo: 75% 30 1
historia poziom rozszerzony (M) 37 77,0% Me: 80% · σ: 17,2% · Mo: 93% 36 7 34 86,2% 🏆 Me: 87,5% · σ: 9,1% · Mo: 87% 4 1
informatyka poziom rozszerzony (M) 5 48,8% Me: 34% · σ: 27,4% · Mo: -% 141 12 6 84,7% 🏆 Me: 83% · σ: 8,6% · Mo: 78% 1 1
język angielski poziom dwujęzyczny (M) 146 78,9% Me: 82% · σ: 10,7% · Mo: 75% 178 19 68 82,1% 🏆 Me: 83% · σ: 7,2% · Mo: 90% 117 14
język angielski poziom podstawowy (M) 219 96,9% 🏆 Me: 98% · σ: 4,1% · Mo: 100% 35 1 195 96,0% Me: 97% · σ: 4,2% · Mo: 98% 73 5
język angielski poziom rozszerzony (M) 71 89,4% Me: 92% · σ: 8,1% · Mo: 95% 96 8 92 89,9% 🏆 Me: 93% · σ: 10,5% · Mo: 93% 84 7
język angielski ustny (M) 219 94,9% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 167 6 195 94% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 227 12
język angielski ustny poziom dwujęzyczny (M) 8 96,6% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 22 1 13 95,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 28 2
język niemiecki poziom rozszerzony (M) 7 90% 🏆 Me: 95% · σ: 9,1% · Mo: 95% 7 2 5 88,2% Me: 88% · σ: 6,1% · Mo: 95% 9 3
język polski poziom podstawowy (M) 227 78,0% Me: 78% · σ: 11,6% · Mo: 92% 55 4 204 82,4% 🏆 Me: 85% · σ: 11,9% · Mo: 92% 11 1
język polski poziom rozszerzony (M) 69 76,1% 🏆 Me: 80% · σ: 18,2% · Mo: 94% 50 3 53 61,0% Me: 60% · σ: 21,8% · Mo: 34% 314 18
język polski ustny (M) 227 90,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 77 5 204 93,0% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 41 3
matematyka poziom podstawowy (M) 227 87,0% Me: 92% · σ: 13,3% · Mo: 100% 95 11 204 89,5% 🏆 Me: 94% · σ: 11,9% · Mo: 100% 61 6
matematyka poziom rozszerzony (M) 126 64,3% Me: 68% · σ: 22,0% · Mo: 80% 83 7 141 70,6% 🏆 Me: 74% · σ: 18,9% · Mo: 66% 35 3
wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) 33 82,1% 🏆 Me: 84% · σ: 9,8% · Mo: 84% 13 2 20 81,3% Me: 85% · σ: 12,4% · Mo: 88% 16 3

Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.

Która szkoła wypada lepiej?

Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).

Spośród 18 porównywalnych przedmiotów, VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W KRAKOWIE wypada lepiej w 6, a I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BARTŁOMIEJA NOWODWORSKIEGO W KRAKOWIE w 12.

Największe różnice

Przedmiot VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W KRAKOWIE I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BARTŁOMIEJA NOWODWORSKIEGO W KRAKOWIE Różnica
informatyka 48,8% 84,7% 35,9 pkt proc.
język polski 76,1% 61,0% 15,1 pkt proc.
biologia 62,9% 77,5% 14,6 pkt proc.
chemia 57,7% 68,7% 11,0 pkt proc.
fizyka 61,6% 71,9% 10,4 pkt proc.

Jak odczytać te wyniki?

Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.

Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „informatyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 35,9 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 5 osób w szkole A i 6 w szkole B.

Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.