Porównaj dwie szkoły — która ma lepsze wyniki?

Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. MARYNARZY WOJSK OCHRONY POGRANICZA W GDAŃSKU czy ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 IM. W GDAŃSKU - XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.

Przedmiot maturalny Szkoła A Szkoła B
Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina
biologia poziom rozszerzony (M) 45 25,3% Me: 20% · σ: 14,9% · Mo: 15% 1514 28 44 40,2% 🏆 Me: 38% · σ: 17,7% · Mo: 13% 819 15
chemia poziom rozszerzony (M) 8 19,2% Me: 13,5% · σ: 19,3% · Mo: -% 1034 19 24 27,2% 🏆 Me: 24% · σ: 16,1% · Mo: 8% 834 16
geografia poziom rozszerzony (M) 67 23,9% Me: 22% · σ: 13,3% · Mo: 22% 2354 38 59 50,8% 🏆 Me: 52% · σ: 17,7% · Mo: 38% 584 18
historia poziom rozszerzony (M) 13 30,9% Me: 28% · σ: 14,2% · Mo: 28% 1021 21 20 40,6% 🏆 Me: 41% · σ: 21,7% · Mo: 5% 798 17
język angielski poziom podstawowy (M) 200 73,4% Me: 80% · σ: 22,2% · Mo: 88% 2135 38 201 88,2% 🏆 Me: 92% · σ: 12,6% · Mo: 95% 690 20
język angielski poziom rozszerzony (M) 169 55,4% Me: 55% · σ: 23,3% · Mo: 82% 2850 44 181 75,9% 🏆 Me: 80% · σ: 18,6% · Mo: 93% 793 20
język angielski ustny (M) 199 76,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 2052 37 201 80,7% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 1499 26
język polski poziom podstawowy (M) 205 48,1% Me: 48% · σ: 15,1% · Mo: 45% 2957 35 201 58,1% 🏆 Me: 58% · σ: 15,9% · Mo: 52% 1628 24
język polski poziom rozszerzony (M) 41 24,2% Me: 17% · σ: 24,6% · Mo: 0% 1749 29 45 32,8% 🏆 Me: 30% · σ: 22,7% · Mo: 3% 1428 25
język polski ustny (M) 204 57,5% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 3242 38 201 69,2% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 1789 21
język rosyjski poziom rozszerzony (M) 8 91,2% 🏆 Me: 94% · σ: 6,1% · Mo: 95% 40 1 5 90% Me: 93% · σ: 11,2% · Mo: 93% 50 3
matematyka poziom podstawowy (M) 205 44,0% Me: 41% · σ: 18,4% · Mo: 36% 2766 36 201 56,9% 🏆 Me: 58% · σ: 19,5% · Mo: 58% 1529 23
matematyka poziom rozszerzony (M) 20 17% Me: 7% · σ: 24,4% · Mo: 2% 1544 24 55 21,0% 🏆 Me: 16% · σ: 17,8% · Mo: 6% 1332 20
wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) 27 18,3% Me: 16% · σ: 14,2% · Mo: 8% 925 14 15 43,6% 🏆 Me: 42% · σ: 15,7% · Mo: 40% 484 10

Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.

Która szkoła wypada lepiej?

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 IM. W GDAŃSKU - XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II ma wyższą zdawalność ogólną (97,5% vs 85,2%).

Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. MARYNARZY WOJSK OCHRONY POGRANICZA W GDAŃSKU wypada lepiej w 1, a ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 IM. W GDAŃSKU - XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II w 13.

Największe różnice

Przedmiot IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. MARYNARZY WOJSK OCHRONY POGRANICZA W GDAŃSKU ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 IM. W GDAŃSKU - XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II Różnica
geografia 23,9% 50,8% 26,9 pkt proc.
wiedza o społeczeństwie 18,3% 43,6% 25,3 pkt proc.
język angielski 55,4% 75,9% 20,5 pkt proc.
biologia 25,3% 40,2% 14,9 pkt proc.
język angielski 73,4% 88,2% 14,8 pkt proc.
Przedmioty bez opublikowanego średniego wyniku w porównaniu: fizyka poziom rozszerzony (M), historia sztuki poziom rozszerzony (M), informatyka poziom rozszerzony (M) .

Jak odczytać te wyniki?

Zdawalność szkoły B jest wyższa o 12,3 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.

Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „geografia poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 26,9 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 67 osób w szkole A i 59 w szkole B.

Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.