Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH I MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO XII SPORTOWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W GDAŃSKU vs ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 IM. W GDAŃSKU - XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Gdańsk | Zdawalność: 86,2%
📍 Gdańsk | Zdawalność: 97,5%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 21 | 30,6% Me: 27% · σ: 20,6% · Mo: 12% | 1227 | 24 | 44 | 40,2% Me: 38% · σ: 17,7% · Mo: 13% | 819 | 15 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 38 | 34,3% Me: 30% · σ: 15,1% · Mo: 27% | 1391 | 26 | 59 | 50,8% Me: 52% · σ: 17,7% · Mo: 38% | 584 | 18 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 6 | 24% Me: 19% · σ: 15,6% · Mo: 13% | 1154 | 25 | 20 | 40,6% Me: 41% · σ: 21,7% · Mo: 5% | 798 | 17 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 83 | 72,3% Me: 80% · σ: 22,5% · Mo: 85% | 2244 | 39 | 201 | 88,2% Me: 92% · σ: 12,6% · Mo: 95% | 690 | 20 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 59 | 58,9% Me: 60% · σ: 20,1% · Mo: 82% | 2481 | 40 | 181 | 75,9% Me: 80% · σ: 18,6% · Mo: 93% | 793 | 20 |
| język angielski ustny (M) | 82 | 72,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2543 | 43 | 201 | 80,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1499 | 26 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 87 | 47,9% Me: 47% · σ: 14,7% · Mo: 42% | 2993 | 37 | 201 | 58,1% Me: 58% · σ: 15,9% · Mo: 52% | 1628 | 24 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 11 | 25% Me: 29% · σ: 20,3% · Mo: 0% | 1721 | 28 | 45 | 32,8% Me: 30% · σ: 22,7% · Mo: 3% | 1428 | 25 |
| język polski ustny (M) | 87 | 64,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2300 | 24 | 201 | 69,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1789 | 21 |
| język rosyjski poziom rozszerzony (M) | 7 | 90,9% Me: 92% · σ: 4,9% · Mo: -% | 42 | 2 | 5 | 90% Me: 93% · σ: 11,2% · Mo: 93% | 50 | 3 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 88 | 55,8% Me: 55% · σ: 22,2% · Mo: 46% | 1611 | 24 | 201 | 56,9% Me: 58% · σ: 19,5% · Mo: 58% | 1529 | 23 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 23 | 22,3% Me: 18% · σ: 19,2% · Mo: 0% | 1264 | 19 | 55 | 21,0% Me: 16% · σ: 17,8% · Mo: 6% | 1332 | 20 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 IM. W GDAŃSKU - XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II ma wyższą zdawalność ogólną (97,5% vs 86,2%).
Spośród 12 porównywalnych przedmiotów, ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH I MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO XII SPORTOWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W GDAŃSKU wypada lepiej w 2, a ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 IM. W GDAŃSKU - XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II w 10.
| Przedmiot | ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH I MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO XII SPORTOWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W GDAŃSKU | ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 IM. W GDAŃSKU - XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II | Różnica |
|---|---|---|---|
| język angielski | 58,9% | 75,9% | 17,0 pkt proc. |
| historia | 24% | 40,6% | 16,6 pkt proc. |
| geografia | 34,3% | 50,8% | 16,4 pkt proc. |
| język angielski | 72,3% | 88,2% | 15,9 pkt proc. |
| język polski | 47,9% | 58,1% | 10,2 pkt proc. |
Zdawalność szkoły B jest wyższa o 11,3 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język angielski poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 17,0 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 59 osób w szkole A i 181 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.