Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W TARNOWSKICH GÓRACH vs III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.ADAMA MICKIEWICZA W TARNOWIE. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Tarnowskie Góry | Zdawalność: 100%
📍 Tarnów | Zdawalność: 99,7%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 46 | 62,1% Me: 65% · σ: 16,4% · Mo: 72% | 166 | 1 | 114 | 55,6% Me: 60% · σ: 21,6% · Mo: 62% | 299 | 2 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 38 | 51,8% Me: 55% · σ: 23,1% · Mo: 63% | 241 | 1 | 82 | 48,2% Me: 49% · σ: 28,2% · Mo: 5% | 306 | 3 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 28 | 56% Me: 52,5% · σ: 20,2% · Mo: 38% | 187 | 1 | 40 | 54,2% Me: 55% · σ: 23,4% · Mo: 43% | 213 | 1 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 23 | 76,7% Me: 77% · σ: 12,6% · Mo: 68% | 43 | 1 | 50 | 60,5% Me: 63% · σ: 19,2% · Mo: 35% | 289 | 3 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 15 | 55,9% Me: 55% · σ: 25,6% · Mo: 70% | 374 | 2 | 13 | 58,5% Me: 50% · σ: 23,2% · Mo: 32% | 307 | 4 |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 29 | 76,7% Me: 77% · σ: 7,4% · Mo: 77% | 227 | 1 | 13 | 78,7% Me: 80% · σ: 6,8% · Mo: 82% | 182 | 2 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 159 | 96,0% Me: 97% · σ: 3,7% · Mo: 97% | 70 | 1 | 298 | 91,1% Me: 95% · σ: 11,2% · Mo: 97% | 427 | 4 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 122 | 86,6% Me: 90% · σ: 11,4% · Mo: 95% | 184 | 1 | 259 | 82,4% Me: 90% · σ: 16,6% · Mo: 97% | 358 | 2 |
| język angielski ustny (M) | 159 | 95,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 146 | 1 | 298 | 92,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 301 | 2 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 159 | 66,5% Me: 65% · σ: 12,9% · Mo: 63% | 702 | 3 | 300 | 77,6% Me: 80% · σ: 12,7% · Mo: 80% | 62 | 4 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 37 | 72,8% Me: 69% · σ: 18,8% · Mo: 66% | 85 | 1 | 76 | 43,2% Me: 41,5% · σ: 25,7% · Mo: 0% | 976 | 7 |
| język polski ustny (M) | 159 | 78,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 801 | 1 | 300 | 81,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 572 | 5 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 159 | 85,6% Me: 90% · σ: 13,7% · Mo: 98% | 120 | 1 | 300 | 80,8% Me: 86% · σ: 18,9% · Mo: 100% | 249 | 2 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 85 | 58,9% Me: 60% · σ: 20,8% · Mo: 58% | 154 | 1 | 204 | 51,5% Me: 53% · σ: 23,8% · Mo: 56% | 295 | 3 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W TARNOWSKICH GÓRACH ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 99,7%).
Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W TARNOWSKICH GÓRACH wypada lepiej w 10, a III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.ADAMA MICKIEWICZA W TARNOWIE w 4.
| Przedmiot | II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W TARNOWSKICH GÓRACH | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.ADAMA MICKIEWICZA W TARNOWIE | Różnica |
|---|---|---|---|
| język polski | 72,8% | 43,2% | 29,7 pkt proc. |
| geografia | 76,7% | 60,5% | 16,2 pkt proc. |
| język polski | 66,5% | 77,6% | 11,0 pkt proc. |
| matematyka | 58,9% | 51,5% | 7,4 pkt proc. |
| biologia | 62,1% | 55,6% | 6,5 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 0,3 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 29,7 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 37 osób w szkole A i 76 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.