Porównaj wyniki matur 2026 w szkołach KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W ŁOMŻY i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŻOŁNIERZY OBWODU ŁOMŻYŃSKIEGO ARMII KRAJOWEJ W ŁOMŻY — przedmiot po przedmiocie, wraz ze zdawalnością oraz pozycją każdej szkoły w rankingu ogólnopolskim i gminnym.
📍 Łomża | Zdawalność: 93,7%
📍 Łomża | Zdawalność: 98,3%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 17 | 27,5% Me: 22% · σ: 18,6% · Mo: 10% | 1369 | 4 | 48 | 39,6% Me: 37,5% · σ: 15,4% · Mo: 32% | 841 | 3 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 7 | 40,3% Me: 35% · σ: 22,7% · Mo: 23% | 509 | 3 | 25 | 19,4% Me: 13% · σ: 16,8% · Mo: 7% | 1029 | 4 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 14 | 35,6% Me: 36,5% · σ: 15,1% · Mo: -% | 1299 | 3 | 66 | 33,9% Me: 28% · σ: 15,5% · Mo: 22% | 1424 | 5 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 11 | 55,4% Me: 52% · σ: 17,0% · Mo: 48% | 392 | 3 | 19 | 54,9% Me: 55% · σ: 24,4% · Mo: 20% | 401 | 4 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 79 | 79,3% Me: 88% · σ: 21,2% · Mo: 93% | 1492 | 5 | 171 | 83,1% Me: 90% · σ: 16,3% · Mo: 97% | 1137 | 4 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 47 | 73,7% Me: 75% · σ: 19,0% · Mo: 88% | 992 | 4 | 141 | 68,8% Me: 72% · σ: 21,0% · Mo: 70% | 1474 | 6 |
| język angielski ustny (M) | 79 | 79,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1643 | 5 | 171 | 81,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1418 | 4 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 79 | 57,4% Me: 58% · σ: 15,1% · Mo: 50% | 1724 | 5 | 172 | 58,0% Me: 58% · σ: 13,0% · Mo: 58% | 1647 | 4 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 18 | 45% Me: 46% · σ: 27,4% · Mo: 3% | 897 | 4 | 17 | 40,3% Me: 40% · σ: 24,8% · Mo: 0% | 1107 | 5 |
| język polski ustny (M) | 79 | 80,2% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 648 | 3 | 172 | 67,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1965 | 5 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 79 | 58,7% Me: 58% · σ: 18,7% · Mo: 46% | 1388 | 5 | 172 | 68,1% Me: 69% · σ: 17,6% · Mo: 74% | 827 | 3 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 10 | 27,2% Me: 21% · σ: 24,0% · Mo: 4% | 1078 | 4 | 30 | 32,9% Me: 35% · σ: 20,7% · Mo: 14% | 871 | 3 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 9 | 67,8% Me: 64% · σ: 13,5% · Mo: 60% | 125 | 2 | 30 | 44,1% Me: 45% · σ: 19,7% · Mo: 24% | 473 | 3 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŻOŁNIERZY OBWODU ŁOMŻYŃSKIEGO ARMII KRAJOWEJ W ŁOMŻY ma wyższą zdawalność ogólną (98,3% vs 93,7%).
Spośród 13 porównywalnych przedmiotów, KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W ŁOMŻY wypada lepiej w 7, a III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŻOŁNIERZY OBWODU ŁOMŻYŃSKIEGO ARMII KRAJOWEJ W ŁOMŻY w 6.
| Przedmiot | KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W ŁOMŻY | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŻOŁNIERZY OBWODU ŁOMŻYŃSKIEGO ARMII KRAJOWEJ W ŁOMŻY | Różnica |
|---|---|---|---|
| wiedza o społeczeństwie | 67,8% | 44,1% | 23,6 pkt proc. |
| chemia | 40,3% | 19,4% | 20,8 pkt proc. |
| język polski | 80,2% | 67,7% | 12,5 pkt proc. |
| biologia | 27,5% | 39,6% | 12,1 pkt proc. |
| matematyka | 58,7% | 68,1% | 9,4 pkt proc. |
Zdawalność szkoły B jest wyższa o 4,6 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22)”: szkoła A ma wynik wyższy o 23,6 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 9 osób w szkole A i 30 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.