Porównaj dwie szkoły — która ma lepsze wyniki?

Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W KONINIE vs III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KONINIE. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.

SZKOŁA A (RSPO: 12027)

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W KONINIE

📍 Konin | Zdawalność: 100%

SZKOŁA B (RSPO: 12046)

III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KONINIE

📍 Konin | Zdawalność: 98,8%

Przedmiot maturalny Szkoła A Szkoła B
Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina Zdający Średnia i statystyki Miejsce PL Gmina
biologia poziom rozszerzony (M) 97 54,3% 🏆 Me: 57% · σ: 16,5% · Mo: 27% 333 1 122 47,6% Me: 46% · σ: 16,8% · Mo: 45% 557 2
chemia poziom rozszerzony (M) 70 47,2% 🏆 Me: 47,5% · σ: 20,2% · Mo: 45% 325 1 74 42,0% Me: 36% · σ: 22,8% · Mo: 63% 453 2
fizyka poziom rozszerzony (M) 73 33,2% Me: 32% · σ: 21,4% · Mo: 23% 544 2 16 36,2% 🏆 Me: 34% · σ: 21,7% · Mo: 43% 486 1
geografia poziom rozszerzony (M) 56 60,2% 🏆 Me: 58% · σ: 15,1% · Mo: 45% 292 1 52 43,4% Me: 42,5% · σ: 17,4% · Mo: 37% 879 3
historia poziom rozszerzony (M) 44 49,6% Me: 43% · σ: 27,9% · Mo: 100% 545 3 25 59,4% 🏆 Me: 60% · σ: 24,6% · Mo: 78% 284 2
informatyka poziom rozszerzony (M) 7 40,6% 🏆 Me: 36% · σ: 14,2% · Mo: -% 243 1 5 32,8% Me: 28% · σ: 19,2% · Mo: -% 355 2
język angielski poziom podstawowy (M) 298 91,4% 🏆 Me: 95% · σ: 9,7% · Mo: 98% 399 1 254 86,9% Me: 92% · σ: 12,9% · Mo: 97% 806 2
język angielski poziom rozszerzony (M) 282 81,7% 🏆 Me: 87% · σ: 15,4% · Mo: 93% 394 1 205 74,5% Me: 77% · σ: 18,6% · Mo: 97% 930 2
język angielski ustny (M) 298 87,3% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 792 2 254 89,2% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 594 1
język polski poziom podstawowy (M) 299 73,8% 🏆 Me: 75% · σ: 13,5% · Mo: 65% 184 1 256 72,1% Me: 72% · σ: 12,5% · Mo: 72% 260 2
język polski poziom rozszerzony (M) 74 64,6% 🏆 Me: 69% · σ: 21,9% · Mo: 71% 226 1 94 47,0% Me: 47,5% · σ: 19,1% · Mo: 26% 814 2
język polski ustny (M) 299 75,4% 🏆 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 1074 5 256 71,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% 1513 7
matematyka poziom podstawowy (M) 299 75,5% 🏆 Me: 78% · σ: 19,0% · Mo: 96% 438 1 256 67,6% Me: 68% · σ: 18,7% · Mo: 68% 858 2
matematyka poziom rozszerzony (M) 133 45,1% 🏆 Me: 44% · σ: 24,9% · Mo: 36% 466 1 75 33,3% Me: 30% · σ: 24,3% · Mo: 2% 856 2

Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.

Która szkoła wypada lepiej?

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W KONINIE ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 98,8%).

Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W KONINIE wypada lepiej w 11, a III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KONINIE w 3.

Największe różnice

Przedmiot II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W KONINIE III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KONINIE Różnica
język polski 64,6% 47,0% 17,6 pkt proc.
geografia 60,2% 43,4% 16,8 pkt proc.
matematyka 45,1% 33,3% 11,8 pkt proc.
historia 49,6% 59,4% 9,8 pkt proc.
matematyka 75,5% 67,6% 7,9 pkt proc.
Przedmioty bez opublikowanego średniego wyniku w porównaniu: język angielski poziom dwujęzyczny (M), wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) .

Jak odczytać te wyniki?

Zdawalność szkoły A jest wyższa o 1,2 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.

Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „język polski poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 17,6 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 74 osób w szkole A i 94 w szkole B.

Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.