Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR XII IM. BOLESŁAWA CHROBREGO czy I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA KASPROWICZA Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W INOWROCŁAWIU? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Wrocław | Zdawalność: 100%
📍 Inowrocław | Zdawalność: 99,4%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 62 | 63,0% Me: 66,5% · σ: 17,4% · Mo: 53% | 147 | 7 | 52 | 58,2% Me: 62,5% · σ: 18,8% · Mo: 65% | 246 | 1 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 26 | 52,3% Me: 52,5% · σ: 19,4% · Mo: 55% | 233 | 7 | 51 | 47,1% Me: 45% · σ: 21,2% · Mo: 32% | 333 | 2 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 30 | 42,1% Me: 38,5% · σ: 22,5% · Mo: 7% | 400 | 11 | 7 | 36,1% Me: 37% · σ: 24,2% · Mo: -% | 488 | 1 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 91 | 72,8% Me: 73% · σ: 13,6% · Mo: 77% | 79 | 4 | 24 | 48,0% Me: 46,5% · σ: 23,1% · Mo: 22% | 674 | 3 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 94 | 71,3% Me: 78% · σ: 20,2% · Mo: 78% | 82 | 2 | 23 | 64,9% Me: 62% · σ: 22,4% · Mo: 100% | 164 | 2 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 277 | 95,2% Me: 97% · σ: 4,3% · Mo: 97% | 129 | 7 | 166 | 89,0% Me: 93% · σ: 13,1% · Mo: 98% | 611 | 2 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 264 | 87,8% Me: 90% · σ: 10,5% · Mo: 92% | 150 | 8 | 86 | 81,5% Me: 88% · σ: 17,4% · Mo: 88% | 406 | 2 |
| język angielski ustny (M) | 277 | 91,1% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 424 | 4 | 166 | 90,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 477 | 2 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 279 | 79,0% Me: 80% · σ: 11,4% · Mo: 87% | 41 | 1 | 167 | 69,2% Me: 68% · σ: 12,6% · Mo: 72% | 476 | 1 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 82 | 57,3% Me: 54% · σ: 27,4% · Mo: 100% | 426 | 5 | 23 | 52,3% Me: 51% · σ: 20,3% · Mo: 34% | 595 | 1 |
| język polski ustny (M) | 279 | 78,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 790 | 7 | 167 | 96,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 10 | 2 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 279 | 88,6% Me: 92% · σ: 11,2% · Mo: 96% | 71 | 3 | 167 | 77,9% Me: 80% · σ: 16,3% · Mo: 100% | 346 | 2 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 177 | 58,7% Me: 62% · σ: 17,7% · Mo: 68% | 159 | 6 | 50 | 58,6% Me: 60% · σ: 22,9% · Mo: 52% | 161 | 1 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 63 | 73,4% Me: 78% · σ: 17,4% · Mo: 80% | 68 | 1 | 31 | 71,9% Me: 76% · σ: 17,1% · Mo: 78% | 81 | 2 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR XII IM. BOLESŁAWA CHROBREGO ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 99,4%).
Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR XII IM. BOLESŁAWA CHROBREGO wypada lepiej w 13, a I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA KASPROWICZA Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W INOWROCŁAWIU w 1.
| Przedmiot | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR XII IM. BOLESŁAWA CHROBREGO | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA KASPROWICZA Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W INOWROCŁAWIU | Różnica |
|---|---|---|---|
| geografia | 72,8% | 48,0% | 24,8 pkt proc. |
| język polski | 78,4% | 96,9% | 18,5 pkt proc. |
| matematyka | 88,6% | 77,9% | 10,6 pkt proc. |
| język polski | 79,0% | 69,2% | 9,7 pkt proc. |
| historia | 71,3% | 64,9% | 6,4 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 0,6 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „geografia poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 24,8 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 91 osób w szkole A i 24 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.