Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR III IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM czy LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR I IM. STANISŁAWA STASZICA W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Ostrowiec Świętokrzyski | Zdawalność: 98,8%
📍 Ostrowiec Świętokrzyski | Zdawalność: 97,0%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 70 | 51,8% Me: 50% · σ: 18,7% · Mo: 43% | 415 | 5 | 44 | 47,5% Me: 49% · σ: 18,8% · Mo: 52% | 561 | 6 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 34 | 56,8% Me: 57% · σ: 20,1% · Mo: 62% | 163 | 2 | 18 | 37,6% Me: 31% · σ: 20,8% · Mo: 25% | 586 | 4 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 33 | 46,3% Me: 48% · σ: 20,9% · Mo: 25% | 737 | 3 | 21 | 40,7% Me: 38% · σ: 15,9% · Mo: 25% | 1001 | 4 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 13 | 49,5% Me: 42% · σ: 26,4% · Mo: -% | 546 | 2 | 19 | 41,7% Me: 38% · σ: 17,1% · Mo: 22% | 774 | 4 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 168 | 83,6% Me: 91% · σ: 18,4% · Mo: 97% | 1085 | 4 | 168 | 82,8% Me: 90% · σ: 18,3% · Mo: 98% | 1167 | 5 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 136 | 75,2% Me: 82% · σ: 21,0% · Mo: 92% | 864 | 5 | 141 | 71,4% Me: 77% · σ: 21,2% · Mo: 92% | 1189 | 6 |
| język angielski ustny (M) | 168 | 88,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 641 | 3 | 168 | 84,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1107 | 4 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 168 | 56,7% Me: 57,5% · σ: 15,8% · Mo: 53% | 1841 | 5 | 168 | 62,2% Me: 62% · σ: 14,3% · Mo: 57% | 1155 | 3 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 53 | 58,0% Me: 63% · σ: 21,5% · Mo: 71% | 401 | 1 | 84 | 57,4% Me: 57% · σ: 18,4% · Mo: 43% | 423 | 2 |
| język polski ustny (M) | 168 | 84,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 337 | 3 | 168 | 80,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 586 | 4 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 168 | 65,2% Me: 64% · σ: 18,0% · Mo: 60% | 993 | 4 | 168 | 58,5% Me: 56% · σ: 17,9% · Mo: 48% | 1411 | 6 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 36 | 34,8% Me: 36% · σ: 21,4% · Mo: 38% | 793 | 2 | 19 | 30,7% Me: 30% · σ: 23,4% · Mo: 8% | 938 | 3 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 14 | 50% Me: 52% · σ: 21,1% · Mo: 28% | 368 | 1 | 30 | 27,5% Me: 25% · σ: 14,4% · Mo: 20% | 800 | 2 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR III IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM ma wyższą zdawalność ogólną (98,8% vs 97,0%).
Spośród 13 porównywalnych przedmiotów, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR III IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM wypada lepiej w 12, a LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR I IM. STANISŁAWA STASZICA W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM w 1.
| Przedmiot | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR III IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR I IM. STANISŁAWA STASZICA W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM | Różnica |
|---|---|---|---|
| wiedza o społeczeństwie | 50% | 27,5% | 22,5 pkt proc. |
| chemia | 56,8% | 37,6% | 19,2 pkt proc. |
| historia | 49,5% | 41,7% | 7,9 pkt proc. |
| matematyka | 65,2% | 58,5% | 6,7 pkt proc. |
| geografia | 46,3% | 40,7% | 5,6 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 1,8 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22)”: szkoła A ma wynik wyższy o 22,5 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 14 osób w szkole A i 30 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.