Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W SŁUPSKU vs IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W SŁUPSKU. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Słupsk | Zdawalność: 99,4%
📍 Słupsk | Zdawalność: 93,3%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 41 | 57,5% Me: 55% · σ: 18,6% · Mo: 42% | 261 | 1 | 27 | 29,3% Me: 27% · σ: 11,5% · Mo: 32% | 1287 | 4 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 25 | 50% Me: 52% · σ: 27,7% · Mo: 7% | 273 | 2 | 14 | 24,3% Me: 23% · σ: 15,1% · Mo: 8% | 911 | 4 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 45 | 55,5% Me: 57% · σ: 19,1% · Mo: 65% | 425 | 3 | 29 | 33,6% Me: 33% · σ: 13,8% · Mo: 18% | 1447 | 7 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 13 | 58,8% Me: 65% · σ: 23,6% · Mo: 28% | 296 | 2 | 13 | 37,3% Me: 30% · σ: 24,5% · Mo: -% | 893 | 4 |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 5 | 84,2% Me: 85% · σ: 8,7% · Mo: 93% | 66 | 1 | 6 | 61,8% Me: 66% · σ: 17,8% · Mo: -% | 416 | 3 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 161 | 91,9% Me: 95% · σ: 9,0% · Mo: 97% | 357 | 2 | 134 | 76,2% Me: 81% · σ: 19,9% · Mo: 93% | 1812 | 9 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 138 | 83,4% Me: 88% · σ: 15,6% · Mo: 97% | 314 | 2 | 100 | 59,4% Me: 59% · σ: 22,1% · Mo: 55% | 2428 | 14 |
| język angielski ustny (M) | 161 | 84,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1083 | 5 | 133 | 76,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2062 | 13 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 161 | 65,7% Me: 65% · σ: 13,3% · Mo: 65% | 783 | 3 | 136 | 60,0% Me: 59% · σ: 14,3% · Mo: 62% | 1383 | 4 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 60 | 45,8% Me: 49% · σ: 28,7% · Mo: 3% | 872 | 3 | 54 | 25% Me: 21,5% · σ: 21,7% · Mo: 3% | 1721 | 5 |
| język polski ustny (M) | 161 | 81,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 522 | 2 | 135 | 59,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2981 | 16 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 161 | 76,6% Me: 80% · σ: 18,3% · Mo: 98% | 394 | 1 | 136 | 50,4% Me: 50% · σ: 16,2% · Mo: 44% | 2113 | 9 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 65 | 49,1% Me: 50% · σ: 26,1% · Mo: 56% | 354 | 1 | 12 | 6,8% Me: 5% · σ: 7,6% · Mo: 0% | 2159 | 8 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 32 | 59,1% Me: 58% · σ: 23,8% · Mo: 82% | 236 | 1 | 12 | 30,8% Me: 24% · σ: 17,9% · Mo: 24% | 744 | 4 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W SŁUPSKU ma wyższą zdawalność ogólną (99,4% vs 93,3%).
Spośród 14 porównywalnych przedmiotów, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W SŁUPSKU wypada lepiej w 14, a IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W SŁUPSKU w 0.
| Przedmiot | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W SŁUPSKU | IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W SŁUPSKU | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 49,1% | 6,8% | 42,3 pkt proc. |
| wiedza o społeczeństwie | 59,1% | 30,8% | 28,2 pkt proc. |
| biologia | 57,5% | 29,3% | 28,2 pkt proc. |
| matematyka | 76,6% | 50,4% | 26,3 pkt proc. |
| chemia | 50% | 24,3% | 25,7 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 6,0 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 42,3 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 65 osób w szkole A i 12 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.